5．某小組學(xué)生觀察某大麥田中長有許多狗尾草，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物活動，決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系．
（1）假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對大麥田的各種管理活動，那么一段時間后，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的大麥種群密度將會不斷下降．
（2）該農(nóng)田中，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物總和，稱為生物群落．請依據(jù)調(diào)查情況，在如圖方框內(nèi)表示該農(nóng)田可能形成的食物網(wǎng)．

（3）研究中發(fā)現(xiàn)，在相同的環(huán)境條件下，分別種植大麥和狗尾草，它們都生長良好．如果把兩者的種子均勻后播種，則大麥正常生長，而狗尾草生長得明顯矮�。嘘P(guān)上述現(xiàn)象產(chǎn)生，有同學(xué)設(shè)想是大麥根部的分泌物抑制了狗尾草的生長．試根據(jù)下列提供的實驗材料與用具，補(bǔ)充實驗步驟，探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關(guān)系．
一、材料用具：狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實驗容器等
二、方法步驟：①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實驗容器、光照、空氣的外界條件符合要求．②把長勢相同的狗尾草幼苗分成兩A、B組每組各20株．③A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，B組用培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，兩組培養(yǎng)液等量，實驗容器、空氣、光照等外界條件相同且符合要求．④一段間后，觀察A、B兩組狗尾草的生長狀況．如果同學(xué)們要得出“大麥的根部某些分泌物會抑制狗尾草的生長”這一結(jié)論，應(yīng)該觀察到的實驗現(xiàn)象B組狗尾草幼苗比A組長勢差，出現(xiàn)這一實驗現(xiàn)象可能原因除了同學(xué)們的假設(shè)外，還可能是因為培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液中缺乏狗尾草生長所必須的某些礦質(zhì)元素．

分析 該地點(diǎn)的所有生物的總和為生物群落，其中大麥和狗尾草是生產(chǎn)者，為競爭關(guān)系，如果終止了對大麥田的管理活動，占優(yōu)勢地位的生物將是狗尾草．食草昆蟲為初級消費(fèi)者，蜘蛛和青蛙為次級消費(fèi)者，蜘蛛和青蛙又為捕食和競爭的關(guān)系，蛇為最高營養(yǎng)級，據(jù)此寫出食物鏈．能量流動計算中，應(yīng)注意根據(jù)至少或最多確定傳遞效率．實驗設(shè)計中，要求第一步先選材分組，選材時應(yīng)注意所選材料相同，第二步設(shè)置對照實驗，設(shè)置時注意單一變量原則，即除探究因素外，其它條件都相同，第三步觀察實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論，如出現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不符，應(yīng)分析具體原因是什么．

解答 解：（1）大麥和狗尾草是競爭關(guān)系，如果終止了對大麥田的管理活動，一段時間后，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的大麥種群密度將會不斷下降，占優(yōu)勢地位的生物將是狗尾草．
（2）根據(jù)題意，食草昆蟲為初級消費(fèi)者，蜘蛛和青蛙為次級消費(fèi)者，蜘蛛和青蛙又為捕食和競爭的關(guān)系，蛇為最高營養(yǎng)級，據(jù)此寫出食物鏈：．
（3）本實驗設(shè)計中，要求第一步先選材分組，選材時應(yīng)注意材料相同，第二步設(shè)置對照實驗，設(shè)置時注意單一變量原則，即除探究因素外，其它條件都相同，第三步觀察實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論．該實驗中，除了大麥的根部某些分泌物會抑制狗尾草的生長，也可能是養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液中缺乏狗尾草生長所必需的某些礦質(zhì)元素等因素．
故答案為：
（1）不斷下降 （2）如圖：

（3）②把長勢相同的狗尾草幼苗分成兩A、B組每組各20株．
③A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，B組用培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，兩組培養(yǎng)液等量，實驗容器、空氣、光照等外界條件相同且符合要求．
④一段間后，觀察A、B兩組狗尾草的生長狀況．
B組狗尾草幼苗比A組長勢差，（B組幼苗長勢不良）
培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液中缺乏狗尾草生長所必須的某些礦質(zhì)元素．

點(diǎn)評 本題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)中的種間關(guān)系、能量流動和實驗設(shè)計，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意正確進(jìn)行實驗設(shè)計并得出實驗結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A. 主動運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP

B. 胃蛋白酶需載體蛋白的協(xié)助才能進(jìn)入消化道

C. 氧氣以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞

D. 腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收屬于被動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法，錯誤的是（ ）

A．五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，遵循了隨機(jī)取樣的原則

B．調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法

C．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值

D．將M只鹿標(biāo)記后，在重新捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有（M×n÷m）只

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．水在生物體及細(xì)胞內(nèi)生命活動中具有非常重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．代謝活動的強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值有關(guān)
B．生物體內(nèi)出現(xiàn)水分過多或過少會影響新陳代謝活動
C．線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水
D．糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．細(xì)菌培養(yǎng)基通常在121℃壓力鍋中滅菌．如果只有在100℃的溫度下將細(xì)菌培養(yǎng)基滅菌，以下哪些種類能夠被徹底殺滅？（　�。�
A．大腸桿菌B．一種青霉菌C．枯草芽孢桿菌D．鼠傷寒沙門氏菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）將洋蔥根尖的研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并水浴加熱，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明根尖中含有還原糖（物質(zhì)）．在做脂肪的檢測和觀察實驗中，50%酒精的作用是洗去浮色．
（2）將各種細(xì)胞器分離出來，常用的方法是差速離心法． 生物膜是以磷脂雙分子層為基本支架．
（3）鑒別動物細(xì)胞的死活，常用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被染上藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色，所利用的原理是活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．為了研究細(xì)胞核的作用，一位生物學(xué)家研究了100個細(xì)胞，他把每個細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個部分，然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下：
時間/天細(xì)胞無核部分的存活個數(shù)細(xì)胞有核部分的存活個數(shù)
18179
26278
32077
4074
5067
6065
（1）此實驗可用以說明細(xì)胞核的什么功能？控制代謝；簡要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成，進(jìn)而控制細(xì)胞代謝
（2）有核部分在30天內(nèi)仍有21%～35%的細(xì)胞死亡率，其原因是①實驗操作使部分細(xì)胞損傷，進(jìn)而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡；②部分細(xì)胞的正常衰老、凋亡．
（3）培養(yǎng)一天后的結(jié)果，是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核的生活力強(qiáng)？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？不能．培養(yǎng)一天后的結(jié)果差異，應(yīng)是統(tǒng)計誤差，由統(tǒng)計的樣本不夠大造成
（4）細(xì)胞核的作用既然如此重要，那么你能針對人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎？
為紅細(xì)胞含有大量的血紅蛋白提供必要的空間，以加強(qiáng)血紅蛋白對氧氣的運(yùn)輸．或紅細(xì)胞在形成時，其代謝程序已由有核的造血干細(xì)胞確定，等等（其他合理答案亦可）．
（5）這樣設(shè)置的兩組實驗，其方法被稱為對比實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．小麥細(xì)胞中，由A、T、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有（　�。�
A．3種B．4種C．5種D．6種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．紅綠色盲基因和它的等位基因分別位于人類的X和Y染色體上
B．母親是紅綠色盲基因的攜帶者，由于交叉遺傳，兒子一定患有紅綠色盲
C．人類的正常精子中染色體的組成是22+X或22+Y
D．性染色體上的基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中

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