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某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，不正確的是
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A．采摘的枝條中，芽較多、較嫩的枝條相對來說更容易生根
B．生長素促進生根的效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液
D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，不正確的是（    ）

A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，正確的是

A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，不正確的是（    ）

A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省汕頭市高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，錯誤的是：

       A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

     B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液

      D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

 

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科目：高中生物 來源：2007年廣東單科生物高考（解析） 題型：多選題

 某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，正確的是

    A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

    B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

    C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液

    D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

 

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