2．下列哪項基因工程對人類有益無害（　�。�
A．將抗病毒的干擾素基因轉移到大腸桿菌中批量生產(chǎn)干擾素
B．將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌的致病菌
C．將某種生物毒素的基因與流感病毒基因拼接
D．將流感病毒基因進行改造，可引起某種動物染病

分析 生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等．把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果．

解答 解：A、將抗病毒的干擾素基因轉移到大腸桿菌中批量生產(chǎn)干撓素，屬于基因工程藥物，為人類帶來了福音，A正確；
B、炭疽桿菌是一種讓感染者死亡率極高的致病菌，將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌的致病菌，屬于恐怖組織的行為，B錯誤；
C、將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起，屬于恐怖組織的行為，C錯誤；
D、把流感病毒基因改造，只會使具有某種易感基因的人群感染，屬于恐怖組織的行為，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了生物武器的相關知識，要求考生能夠理解轉基因技術在生物武器研制中的應用，難度不大，屬于識記、理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下圖是PCR技術擴增某目的基因中，引物對與模板DNA片段結合示意圖，則由一個該模板DNA片段擴增n次后，只含目的基因的DNA片段數(shù)為（ ）

A．2n B．2n-2 C．2n-2n D．2n

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調節(jié)機制

B．生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C．穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)在個體、群體以及整個生物圈的各個層次上

D．免疫系統(tǒng)識別并消除異物、外來病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關免疫失調病的說法正確的是（　�。�
A．艾滋病是由于HIV病毒侵入人體后，攻擊B細胞，使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞
B．自身免疫病是機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無傳染性
C．機體只要接觸到過敏原就會引發(fā)過敏反應
D．過敏反應一般不引起組織損傷，自身免疫病會導致某些器官功能受到影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．受精作用的實質的是（　�。�
A．精子和卵細胞接觸B．卵細胞形成受精膜
C．精子頭部進入卵細胞內D．精核和卵細胞核融合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用同位素標記法追蹤元素及物質的去向是生物學的重要手段之一．下列相關結果錯誤的是（　�。�
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有18O，但尿液中會含有H218O
B．用含3H標記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到
C．用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑
D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于人體第一道防線的是（　�。�
①胃液對病菌的殺滅作用　    ②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用   ③吞噬細胞的胞吞
④抗毒素與細菌外毒素結合　  ⑤效應T細胞與靶細胞接觸           ⑥皮膚的阻擋作用
⑦呼吸道纖毛對病菌的外排作用．
A．②⑥B．⑦⑥C．①②⑥⑦D．②③⑤⑥④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示某農作物的兩種育種方法，請據(jù)圖回答：

（1）④過程運用了植物組織培養(yǎng)技術，E幼苗的獲得利用了細胞的全能性．
（2）過程④⑤的育種方法是單倍體育種，依據(jù)的遺傳學原理是染色體變異．
（3）若C品種的基因型為AaBbdd，則D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（4）若C作物為水稻，非糯性和糯性是一對相對性狀，經(jīng)③過程形成的花粉粒加碘液染色，顯微鏡下觀察，花粉有一半是藍黑色，一半是橙紅色，實驗結果驗證了基因的分離規(guī)律．過程①②的育種方法是雜交育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關DNA分子復制的敘述，錯誤的是（　�。�
A．復制需要氨基酸和酶B．邊解旋邊復制
C．復制主要場所是細胞核D．復制遵循堿基互補配對原則

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