各種必需礦質(zhì)元素的溶液培養(yǎng)大麥，48小時(shí)后測(cè)定幾種離子的濃度占該離子開始濃度的百分比，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)條件水分消耗(mg)Ca2+K+Mg2+
光下109013527179
暗中53410535113
 
據(jù)表分析，下列觀點(diǎn)不正確的有


  1. A.
    表中共有兩組對(duì)照，一組是水分的吸收和礦質(zhì)元素的吸收；一組是有光與無(wú)光
  2. B.
    植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與光有關(guān)
  3. C.
    植物對(duì)水和礦質(zhì)元素的吸收是相對(duì)獨(dú)立的
  4. D.
    植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收具有選擇
A
試題分析：，由上表可知，表中出現(xiàn)三組對(duì)照：一組是有光與無(wú)光；一組是水分的吸收與礦質(zhì)元素的吸收；還有一組是不同的礦質(zhì)元素的吸收情況比較；在有光與無(wú)光條件下，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收不同，說(shuō)明植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與光有關(guān)；.植物對(duì)水和礦質(zhì)元素的吸收互不干擾，二者是相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程；植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收情況不同，說(shuō)明這種吸收具有選擇性。
考點(diǎn)：本題考查植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收情況。
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，圖表信息的轉(zhuǎn)化是能力考查的重要內(nèi)容，對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析是解答本題的關(guān)鍵，結(jié)合植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收等知識(shí)則不難解答此題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省啟東中學(xué)07屆高三年段過(guò)關(guān)考試生物試卷人教版 題型：022

現(xiàn)在用無(wú)土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛，但無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長(zhǎng)的必需元素，植物就不能正常的生長(zhǎng)。而研究植物所需礦質(zhì)元素的一個(gè)方法就是水培法，就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質(zhì)元素來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況，從而判斷植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素。如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所必需的某種礦質(zhì)元素，你應(yīng)如何設(shè)計(jì)？

實(shí)驗(yàn)材料和用具：若干株番茄幼苗蒸餾水各種礦質(zhì)元素多個(gè)培養(yǎng)瓶等。

①簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：a、配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用

b、取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶，分別裝入________和________溶液，標(biāo)記為A、B；將________的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中，在________條件下培養(yǎng)；

c、一段時(shí)間的后觀察結(jié)果，A中表現(xiàn)正常，B中________。d、再向________中加入________，表現(xiàn)為________，則可知該元素是必需元素。

②在該實(shí)驗(yàn)的操作中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在用無(wú)土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛，但無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長(zhǎng)的必需元素，植物就不能正常的生長(zhǎng)。而研究植物所需礦質(zhì)元素的一個(gè)方法就是水培法，就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質(zhì)元素來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況，從而判斷植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素。如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所必需的某種礦質(zhì)元素，你應(yīng)如何設(shè)計(jì)？

實(shí)驗(yàn)材料和用具：若干株番茄幼苗  蒸餾水  各種礦質(zhì)元素  多個(gè)培養(yǎng)瓶等。

簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）、配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用；

（2）、取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶，分別裝入                 和              溶液，標(biāo)記為A、B；將                 的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中，在            條件下培養(yǎng)；  

（3）、一段時(shí)間的后觀察結(jié)果，A中表現(xiàn)正常，B中                     。

（4）、再向        中加入              ，表現(xiàn)為          則可知該元素是必需元素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在用無(wú)土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛，但無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長(zhǎng)的必需元素，植物就不能正常的生長(zhǎng)。而研究植物所需礦質(zhì)元素的一個(gè)方法就是水培法，就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質(zhì)元素來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況，從而判斷植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素。如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所必需的某種礦質(zhì)元素，你應(yīng)如何設(shè)計(jì)？

實(shí)驗(yàn)材料和用具：若干株番茄幼苗  蒸餾水  各種礦質(zhì)元素  多個(gè)培養(yǎng)瓶等。

簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）、配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用；

（2）、取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶，分別裝入                 和              溶液，標(biāo)記為A、B；將                 的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中，在            條件下培養(yǎng)；  

（3）、一段時(shí)間的后觀察結(jié)果，A中表現(xiàn)正常，B中                     。

（4）、再向        中加入              ，表現(xiàn)為          則可知該元素是必需元素。

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