已知某物種一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因,下面列出的若干種變化中未發(fā)生染色體結構變異的是(如下圖)( )
科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省六校高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結構與功能的統(tǒng)一性是生物學的基本觀點之一。以下敘述中不能支持這一觀點的是
A.哺乳動物紅細胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B.分生區(qū)細胞的特點是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力
C.癌細胞突變出原癌基因和抑癌基因,細胞的生長和分裂失控
D.小腸的內腔面分布有單層柱狀上皮,有利于營養(yǎng)物質的吸收
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題
小麥種子萌發(fā)時,細胞內的自由水與結合水的比值會( )
A.等于1 B.下降 C.上升 D.不變
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期中考試(理)生物(解析版) 題型:綜合題
(7分)達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類,它們的形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同。但是,經(jīng)過研發(fā)發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進化而來的。請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因:
(1)生物進化的基本單位是 ,在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異,為大陸龜進化提供了 。
(2)剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有 隔離而不能進行基因交流。
(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結構向不同方向發(fā)生改變,當這種改變達到一定程度就會發(fā)生 ,導致眾多新物種的形成。
(4)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%。若該種群中aa個體不適應新環(huán)境遭到淘汰,其他基因型個體連續(xù)隨機交配一代,沒有自然選擇,則該種群性狀分離比是 、其后代中雜合子占的比例為 ,該種群是否進化 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期中考試(理)生物(解析版) 題型:選擇題
生物的基因型為AaBb,兩對基因獨立遺傳。當生物進行減數(shù)分裂時,形成了Aab的精子,產(chǎn)生此種現(xiàn)象最可能的原因是( )
A.減數(shù)第一次分裂間期基因突變的結果
B.減數(shù)第一次 分裂前期發(fā)生交互換的結果
C.減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離的結果
D.減數(shù)第二次分裂后期著絲點未分裂的結果
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期中考試(理)生物(解析版) 題型:選擇題
用雜合體種子盡快獲得純合體植株的方法是( )
A.種植→F2→選不分離者→純合體
B.種植→秋水仙素處理→純合體
C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期中考試(理)生物(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體內環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白濃度降低,會引起圖中哪一部分的液體增多( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年重慶市高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
谷胱甘肽(C10H17O6N3S)是存在于動植物和微生物細胞中的一種重要三肽,它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸縮合而成的,則半胱氨酸可能的分子式是( )
A.C3H3NS B.C3H5NS
C.C3H7O2NS D.C3H3O2NS
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市十二校高三上學期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關細胞的敘述,請作出判斷( )
①漿細胞比效應T細胞含有較多的高爾基體和內質網(wǎng);
②與硝化細菌最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細胞核;
③大腸桿菌細胞分裂前期時,每個細胞中含有兩個中心體;
④神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性;
⑤將融合的異種植物花粉育成幼苗并用秋水仙素處理可得到可育植株;
⑥高等動物劇烈運動時肌肉細胞因供氧不足而進行的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2
A.有一種說法錯誤 B.有兩種說法錯誤
C.有兩種說法正確 D.有三種說法正確
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