某生物興趣小組，在測定某生物的呼吸作用過程中，發(fā)現(xiàn)有CO2放出，于是小組同學們判斷此過程
[     ]
A．一定是無氧呼吸
B．一定是有氧呼吸
C．一定不是酒精發(fā)酵
D．一定不是乳酸發(fā)酵
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：湖北省武漢市部分重點中學2011屆高三8月模擬考試生物試題 題型：綜合題

（10分）某生物興趣小組的同學在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)（×l06個／mL）。請根據(jù)所學的知識，回答下列有關(guān)問題：

培養(yǎng)時間（天）
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A
0.8
5.2
5.6
4.8
2.0
0.8
0.4
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B
0.8
1.2
2.0
2.8
3.2
3.6
3.2
3.0
C
0.8
0.4
0.1
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      實驗研究的三種條件如下：
條件一：無菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。
條件二：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。
條件三：培養(yǎng)液10mL，加人干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度5℃。
（1）三種條件對應的組別編號依次是            。

（2）實驗過程中最好選擇上圖中           （填序號）培養(yǎng)裝置。若用⑥號裝置培養(yǎng)酵母菌，請寫出主要呼吸作用的反應式           。
（3）培養(yǎng)酵母菌常用的培養(yǎng)液用馬鈴薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同學據(jù)此認為酵母菌生長只需要碳源和水。你認為對不對?           。理由是                                               。
（4）本實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為           ，每次取樣前都應振蕩試管，目的是使           ，減少實驗中計數(shù)誤差。
（5）A組測定的數(shù)據(jù)中，培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天的酵母菌數(shù)均為0．8×106個／mL，你認為其生長情況相同嗎?           。理由是           。

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科目：高中生物 來源：湖北省武漢市2010-2011學年高三8月模擬考試生物試題 題型：綜合題

（10分）某生物興趣小組的同學在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)（×l06個／mL）。請根據(jù)所學的知識，回答下列有關(guān)問題：

培養(yǎng)時間（天）

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

1.2

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

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0

0

0

       實驗研究的三種條件如下：

       條件一：無菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。

       條件二：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。

       條件三：培養(yǎng)液10mL，加人干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度5℃。

   （1）三種條件對應的組別編號依次是             。

   （2）實驗過程中最好選擇上圖中            （填序號）培養(yǎng)裝置。若用⑥號裝置培養(yǎng)酵母菌，請寫出主要呼吸作用的反應式            。

   （3）培養(yǎng)酵母菌常用的培養(yǎng)液用馬鈴薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同學據(jù)此認為酵母菌生長只需要碳源和水。你認為對不對?            。理由是                                                。

   （4）本實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為            ，每次取樣前都應振蕩試管，目的是使            ，減少實驗中計數(shù)誤差。

   （5）A組測定的數(shù)據(jù)中，培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天的酵母菌數(shù)均為0．8×106個／mL，你認為其生長情況相同嗎?            。理由是            。

 

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科目：高中生物 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：綜合題

某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù)，其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)， B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯以處吸收（ + ）或釋放（一）速率（ mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請分析回答：

( 1 ）由表可知影響植物光合作用速率的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿。

( 2 ）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，實驗中馬鈴薯最強光合速率所需的條件是＿＿＿＿＿＿＿＿。

( 3 ）欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳，所需的條件是＿＿＿＿＿＿＿＿。

( 4 ）甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響，除各圖中的所示因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖回答以下問題：

甲圖 P 點，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為＿＿＿＿＿＿＿＿；乙圖 Q 點，高CO2濃度條件下，若要進一步提高馬鈴薯光合作用速率，可嘗試采取的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿；預計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省攀枝花市高三9月月考生物試卷 題型：綜合題

2009年6月，國家食品藥品監(jiān)督管理局通過了“東方牌”系列奶粉為不合格產(chǎn)品，經(jīng)查，該系列奶粉是用80%的麥芽糊精和20%的奶粉簡單勾兌而成。由于含有大量糖類物質(zhì)，而蛋白質(zhì)含量低，嬰兒喜歡吃卻得不到足夠的蛋白質(zhì)營養(yǎng)。

請回答下列問題。

(1)劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖，如果用斐林試劑鑒定，則該試劑與待測樣液在試管中混合均勻后，還必須經(jīng)過____________處理，預計試管中混合液的顏色變化是_____________________________。

(2)如果要鑒定劣質(zhì)奶粉中是否含有蛋白質(zhì)，應選用的試劑是­_______________。

(3)評價奶粉營養(yǎng)價值高低的主要標準是看必需氨基酸的種類和含量。賴氨酸是人體必需氨基酸，缺乏則會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)營養(yǎng)不良。

賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？

某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進行了探究，請補充并完善他們的實驗原理和實驗方案：

材料用具：20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。

實驗原理：　　　　　　　　　                                            _____________________________________________________________。（2分）

實驗方案：①配食：　　　　　　　                       　　　，配制成食物A；

　　　　　　　　　                            　　，配制成食物B。

②分組：將20只大鼠平均分成甲乙兩組，分別稱量其體重。

③飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A；　　                              　　。

④觀測：　　　　    　　　　　　   　　　　　　。

實驗結(jié)果預測及結(jié)論：

實驗結(jié)果

實驗結(jié)論

[來源:ZXXK]

賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年吉林省高三下學期期中教學質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型：綜合題

某生物興趣小組同學利用實驗室培育酵母菌的技術(shù),探究在有限的養(yǎng)分中和不同的溫度下酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。具體內(nèi)容如下：

材料用具：略

（一）探究思路：

            （1）設計對照實驗。為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，該同學按下表完成了有關(guān)實驗。

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度/℃

A

10

—

0.1

28

B

10

—

0.1

5

C

—

10

0.1

28

            （2）酵母菌計數(shù)：

對于培養(yǎng)液中的酵母菌，可以采用          的方法計數(shù)：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于         邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。待酵母菌細胞全部沉降到           ，將計數(shù)板放在          的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量。

（二）問題探討：

① 請寫出該同學研究的課題名稱：                               。

② 用顯微鏡定期測酵母菌種群數(shù)量，結(jié)果僅A管中第3天開始個體數(shù)量迅速增加，第5天開始A管中個體數(shù)目達到最大，實驗至第6天結(jié)束。請將A、B、C三組預期結(jié)果的走勢圖繪制在坐標系中。（3分）

③ 試分析C組酵母菌種群數(shù)量變化的原因；                        。

 

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同步練習冊答案