【題目】下列關(guān)于生物變異的說法,正確的是（ ）

A．生物的變異一定都能遺傳給后代

B．體細(xì)胞中含四個染色體組的個體都是四倍體

C．培育無子西瓜所利用的原理是基因重組

D．染色體倒位不會改變基因的數(shù)目和種類，但會改變生物的性狀

【答案】D

【解析】

試題分析：生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異，因此生物的變異不一定都是可遺傳的變異，A錯誤。由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含四個染色體組的個體都是四倍體，B錯誤。培育無子西瓜所利用的原理是染色體變異，C錯誤。染色體倒位不會改變基因的數(shù)目和種類，但會改變生物的性狀，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多肉植物雞冠掌通常利用落葉上長岀的不定芽繁殖。用基因型為AaBb的雞冠掌不定芽來培育后代，得到植株的基因型是（ ）

A.AaBbB.aabb

C.AabbD.AABb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程，需要多種酶參與

B. 紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程

C. 圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程

D. 圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及調(diào)查的敘述,正確的是（ ）

A．與正常人相比，貓叫綜合征患者缺失5號整條染色體

B．白化病患者的致病基因來自父親或母親的概率有差異

C．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中取樣調(diào)查

D．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能降低后代患遺傳病的風(fēng)險

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種細(xì)菌可以在含蛋白質(zhì)、牛肉膏、氯化鈉和微量維生素的培養(yǎng)基中生長，其中微量維生素對該菌的培養(yǎng)而言屬于（ ）

A.碳源B.氮源

C.無機鹽D.生長因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜合的黃色圓粒豌豆YyRr自交,后代中不會出現(xiàn)的是（ ）

A．黃色:綠色=3:1、圓粒：皺粒≈3:1 B．純合子：雜合子≈3:1

C．黃色圓粒的基因型有4種 D．黃色圓粒：綠色皺粒≈9:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是

A．豌豆雜交實驗中，需對父本進(jìn)行的操作步驟是去雄→套袋→人工傳粉→套袋

B．孟徳爾兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞在數(shù)量和種類上均相同

C．兩對基因的遺傳不一定遵循基因的自由組合定律

D．子代出現(xiàn)1：1：1：1的表現(xiàn)型之比時，可以推斷親本組合為測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關(guān)分析正確的是

A. T1后持續(xù)通入無菌空氣，酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升

B. T1相對應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值

C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)

D. 此實驗結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生C02

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同步練習(xí)冊答案