17.如圖概括的生態(tài)工程的基本原理是(  )
A.物種多樣性原理B.整體性原理
C.系統(tǒng)整體性原理D.系統(tǒng)的結(jié)構決定功能原理

分析 生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復,分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生物與環(huán)境要協(xié)調(diào),同時生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學和工程學原理:系統(tǒng)的結(jié)構決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:圖中表示分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式,說明改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構以改善功能,這是系統(tǒng)的結(jié)構決定功能原理.
故選:D.

點評 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理,要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理,能理論聯(lián)系實際,運用所學的生態(tài)學原理解決生物學問題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.導致人類遺傳病的原因有多種.在不考慮基因突變的情況下,請回答下列問題:
(1)原發(fā)性髙血壓屬于多基因遺傳病,這類遺傳病容易受環(huán)境因素影響,在人群中發(fā)病率較高.
(2)21三體綜合征是一種染色體異常遺傳。瓵和a是位于21號染色體上的一對等位基因,某患者及其父母的基因型依次是Aaa、AA和aa,據(jù)此可推斷,該患者染色體異常是其母親(填“父親”或“母親”)的原始生殖細胞減數(shù)分裂異常造成的.
(3)貓叫綜合征是第5號同源染色體中的1條發(fā)生部分缺失造成的遺傳。硨Ρ憩F(xiàn)型正常的夫婦(丈夫的基因型為BB,妻子的基因型為bb),生出了一個患有貓叫綜合征的孩子,若這個孩子表現(xiàn)出基因b的性狀,則其發(fā)生部分缺失的染色體來自于父親(填“父親”或“母親”).
(4)就血友病和白化病來說,如果父母表現(xiàn)型均正常,則女兒有可能患白化病,不可能患血友。
(5)圖是某校學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示).請分析回答:

①調(diào)查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳。ㄌ睢皢位颉被颉岸嗷颉被颉叭旧w異!保
②Ⅲ7號個體婚前應通過遺傳咨詢手段,對遺傳病進行監(jiān)測和預防,以防止生出有遺傳病的后代.
③通過Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8個體可以排除這種病是顯性遺傳。簪4號個體不帶有此病致病基因,則可以確定該遺傳病的遺傳方式是伴X隱性遺傳病,這種情況下Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在孟德爾的豌豆雜交實驗中,涉及自交和測交.下列相關敘述錯誤的是( 。
A.測交可用于判斷某顯性性狀的豌豆基因型
B.自交可用于判斷某顯性性狀的豌豆基因型
C.測交可用于提高豌豆種群中純合子的比例
D.自交可用于提高豌豆種群中純合子的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.鹽堿地中某種植物的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡,降低了Na+對細胞質(zhì)中酶的傷害.下列敘述錯誤的是(  )
A.Na+對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用
B.Na+進入液泡的方式與紅細胞吸收葡萄糖的不同
C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細胞吸水能力
D.該載體蛋白作用的結(jié)果有利于提高植物的耐鹽性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂都有可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中不能發(fā)生在有絲分裂過程的變異是( 。
A.非等位基因隨非同源染色體自由組合,導致基因重組
B.染色體復制時受誘變因素影響,導致基因突變
C.非同源染色體某片段移接,導致染色體結(jié)構變異
D.染色體不能分離或不能移向兩極,導致染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.微生物的實驗室培養(yǎng)可采用高壓蒸汽、酒精擦拭、火焰灼燒等不同的滅菌或消毒方法,這些方法依次用于處理( 。
A.接種針、手、培養(yǎng)基B.器皿、接種針、手
C.培養(yǎng)基、手、接種針D.菌種、手、接種針

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞核各結(jié)構和功能的敘述.正確的是

A.核仁僅與核糖體的形成有關

B.染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C.核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)

D.核膜能控制離子、小分子進出細胞核

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞較模糊,這是由于

A.反光鏡未調(diào)節(jié)好

B.標本切得厚薄不均

C.細調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好

D.顯微鏡物鏡損壞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項是光合作用、需氧呼吸和厭氧呼吸共有的現(xiàn)象

A.在植物體內(nèi)隨時進行 B.分解葡萄糖 C.產(chǎn)生ATP D.在線粒體內(nèi)發(fā)生

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