【題目】含有2000個(gè)堿基的DNA，每條鏈上堿基排列方式有（ ）

A.41000B.20004C.20002D.22000

【答案】A

【解析】

DNA含有兩條脫氧核苷酸鏈，反向平行，兩條鏈之間根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相連接。

該DNA中含有2000個(gè)堿基，一條鏈上含有1000個(gè)堿基，由于組成DNA的堿基有4種，故一條鏈上堿基排列順序有：41000種。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蠶豆幼苗在含胸腺嘧啶核苷（3H-T)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，讓3H摻入DNA中，從而使染色體帶有放射性。隨后，將幼苗轉(zhuǎn)到含有秋水仙素（可持續(xù)發(fā)揮作用且不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡）的普通培養(yǎng)基（2H-T)中培養(yǎng)一段時(shí)間，剪取根尖，制片并檢測(cè)染色體的放射性，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，秋水仙素具有的作用是________。在細(xì)胞中含3H的染色體比例減半的過(guò)程中，核DNA經(jīng)歷了__________次復(fù)制，判斷依據(jù)是_________。

（2）從染色體水平分析，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，理由是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為單克隆抗體制備過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）制備單克隆抗體，首先要對(duì)小鼠注射特定___________。制備過(guò)程中用到的技術(shù)有_________（至少答出兩條）。

（2）與常規(guī)方法相比，單克隆抗體具有___________等優(yōu)點(diǎn)。

（3）通過(guò)過(guò)程③篩選得到的細(xì)胞還需進(jìn)行過(guò)程④的專一性抗體檢驗(yàn)，原因是___________。

（4）獲得的單克隆雜交瘤細(xì)胞在體外條件下培養(yǎng)或___________，均可提取出大量的單克隆抗體。

（5）通常需要在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入___________，避免培養(yǎng)過(guò)程中受雜菌的污染。該培養(yǎng)液中一般還需加入含天然成分的______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程是生物科學(xué)的核心技術(shù)，實(shí)施該工程的最終目的是 ( )

A. 定向提取生物體的DNA分子 B. 定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”

C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造 D. 定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不是植物激素的是( )

A. 乙烯 B. 吲哚乙酸 C. 2，4﹣D D. 吲哚丁酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，最能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性的是( )

A. 莖的向光性 B. 扦插枝條生根

C. 形成無(wú)子果實(shí) D. 植物頂端優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，這句話體現(xiàn)的生物概念是

A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞凋亡C.生物遺傳D.生物變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是

A.纖維素B.淀粉C.肌糖元D.肝糖元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型的提出將生命科學(xué)引入到分子水平的新階段。提出這一模型的科學(xué)家是

A.施萊登和施旺B.孟德爾C.沃森和克里克D.達(dá)爾文

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同步練習(xí)冊(cè)答案