下列關(guān)于酸雨的敘述,錯誤的是
A. 酸雨的pH低于5.6
B. 酸雨會對生物的健康帶來不利影響
C. 酸雨的形成主要是因為化石燃料燃燒后釋放氮氧化物和硫氧化物
D. 防治酸雨最有效的方法是植樹造林
科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的
A. ①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
B. ②是氧氣,可參與有氧呼吸的第二階段
C. ③是三碳化合物,能被還原為(CH2O)
D. ④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成
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科目:高中生物 來源:貴州省貴陽市2017屆高三下學期第五次適應(yīng)性考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某個處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)其碳循環(huán)和能量流動的關(guān)系圖,a1、b1、c1、d等表示不同的生理過程和相應(yīng)的能量數(shù)值。請根據(jù)相關(guān)生物學知識,據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析,那么圖中A應(yīng)該屬于________________。
(2)圖中a1表示生產(chǎn)者的________________(填生理過程),a1的大小表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的____________;a2表示初級消費者的同化作用,初級消費者用于生長,發(fā)育和繁殖的能量可用代數(shù)式________表示。
(3)圖中表示呼吸作用過程的是________(填標號)。a3的大小相當于a1大小的________倍,因此會導(dǎo)致C中的生物容易成為瀕危物種。
(4)據(jù)圖可知在能量流動過程中,能量是按照太陽能→________________的形式轉(zhuǎn)化的,所以能量流動是單向的且逐級遞減的。而在碳循環(huán)過程中,碳元素按照CO2→________________的形式轉(zhuǎn)化的,所以物質(zhì)的流動是循環(huán)的。
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
【加試題】纖維素分子不能進入酵母細胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因,無法合成纖維素酶
B. 菌株Ⅱ因缺乏信號肽編碼序列,合成的纖維素酶無法分泌
C. 菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進入高爾基體內(nèi)分揀包裝后分泌到細胞外
D. 菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細胞壁表面與A基因片段有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗中小鼠死亡的是( )
A. S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
B. R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
C. R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
D. S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種群由不同基因型的個體組成,其中EE個體40個,Ee個體40個,ee個體20個,則基因e的頻率是
A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是
A. 煙草和變形蟲 B. 乳酸菌和草履蟲
C. 藍細菌和酵母菌 D. 噬菌體和黑藻
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省雅安市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是
A. 物理信息只來源于無機環(huán)境 B. 信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
C. 倍息傳遞有利于種群繁衍 D. 行為信息只能向異種生物傳遞
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省湖州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
被狗重度咬傷的受傷者要進行聯(lián)合免疫,即多次注射狂犬病疫苗與抗狂犬病抗體,以利于早期保護。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 每個抗狂犬病抗體分子可同時結(jié)合兩個相同抗原
B. 注射人用狂犬病疫苗產(chǎn)生的免疫方式屬于主動免疫
C. 傷者的成熟B淋巴細胞在咬傷前不能合成相應(yīng)的抗體
D. 多次注射疫苗可使機體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細胞和記憶細胞
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