下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中不正確的是(  )
A、誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中由某些基因的有序表達(dá)引發(fā)的
C、胚胎發(fā)育過程中既有細(xì)胞的增殖與分化,也有細(xì)胞的凋亡
D、某個體不同組織細(xì)胞的產(chǎn)生在于基因的不同
考點:細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:細(xì)胞分化是起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),遺傳物質(zhì)不變,細(xì)胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的整個過程中;細(xì)胞凋亡是由基因控制的編程性細(xì)胞死亡,發(fā)生在個體發(fā)育的整個過程中,對于多細(xì)胞生物體的生長發(fā)育和維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定具有積極意義.
解答: 解:A、癌細(xì)胞是畸形分化的細(xì)胞,誘導(dǎo)細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略,A正確;
B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中由基因控制的編程性細(xì)胞死亡,是由相關(guān)基因有序表達(dá)引發(fā)的,B正確;
C、在胚胎發(fā)育過程中通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量,通過細(xì)胞分化形成不同的組織、器官,通過細(xì)胞凋亡完成細(xì)胞的更新與代謝,C正確;
D、生物個體不同組織細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果,根本的原因是基因的選擇性表達(dá),遺傳物質(zhì)不變,D錯誤.
故選:D.
點評:本題的知識點是細(xì)胞分裂、分化和凋亡在生物個體發(fā)育中的作用,細(xì)胞分化的實質(zhì),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列①-⑤是在顯微鏡-拍到的關(guān)于二倍體百合(2n=24)細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的圖象.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、上述觀察到的細(xì)胞圖象,按減數(shù)分裂過程排序為②③⑤④①
B、圖②中細(xì)胞的特點是同源染色體分離,非同源染色體自由組合
C、圖③中細(xì)胞的特點是同源染色體上的非姐妹染色單體易發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致染色體變異
D、圖②中的細(xì)胞有4個染色體組,圖⑤中的每個細(xì)胞中舍姐妹染色單體共24條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是馬的前肢進(jìn)化過程圖,對該圖分析正確的是( 。
A、始祖馬的化石出現(xiàn)在更晚近地層中
B、現(xiàn)代馬比始祖馬更適應(yīng)環(huán)境
C、馬的進(jìn)化的過程說明突變是定向的
D、馬的前肢進(jìn)化是由于環(huán)境變化引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個DNA分子的片段,回答下列問題:
(1)圖中②的名稱是
 

(2)表示DNA基本組成單位的唯一標(biāo)號是
 

(3)構(gòu)成DNA分子基本骨架的組成成分在圖中的標(biāo)號是
 

(4)圖中的堿基對一共有
 
對;在圖示的這些堿基對中,所攜帶的遺傳信息有
 
 種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述正確的是( 。
A、做蛋白質(zhì)鑒定實驗時,可用漿糊代替豆?jié){
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象應(yīng)選擇洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、觀察細(xì)胞質(zhì)流動時,換高倍鏡后視野會變暗,這時應(yīng)使用較大光圈或換凹面鏡采光
D、在還原糖的鑒定實驗中,可用甘蔗代替蘋果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物體內(nèi)激素調(diào)節(jié)模式,結(jié)合所學(xué)知識,據(jù)圖回答:
神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,其中在水鹽平衡調(diào)節(jié)中,既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能分泌激素的部位是
 
,重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)會將自身的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原而發(fā)生免疫作用,刺激
 
細(xì)胞增殖、分化并產(chǎn)生的相應(yīng)抗體,這種免疫疾病稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)糖類代謝示意圖.對該圖分析正確的是( 。
A、人體細(xì)胞中物質(zhì)Ⅰ需要進(jìn)入線粒體才能進(jìn)一步發(fā)生②或③反應(yīng)
B、在人體肌肉細(xì)胞中,含有①、②、③和④過程所需的一系列酶
C、在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過程加強時,說明環(huán)境中O2含量在降低
D、植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時,過程①消耗水,過程②會產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)貯存遺傳信息的物質(zhì)是( 。
A、核酸B、核苷酸
C、RNAD、DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案