在下列選項中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
A.利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”雜種植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的棉花植株
D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株
D
【解析】
試題分析:植物細(xì)胞工程的基本技術(shù):植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。植物組織培養(yǎng)是離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體) → 愈傷組織 → 胚狀體 → 植株(新植體)。所以培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”雜種植株、花藥離體培養(yǎng)、利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的棉花植株都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)。而用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗后,由植株正常生長、發(fā)育就可獲得多倍體植株,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。故選D。
考點:植物細(xì)胞工程
點評:本題較簡單,要求學(xué)生識記植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識,了解植物組織培養(yǎng)的技術(shù)。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在下列選項中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
A.利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”雜種植株 |
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
C.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的棉花植株 |
D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株 |
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在下列選項中,不需要釆用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.利用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株 |
B.單倍體育種 |
C.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株 |
D.無子西瓜的快速大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列選項中,不需要釆用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.利用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
B.單倍體育種
C.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株
D.無子西瓜的快速大量繁殖
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科目:高中生物 來源:江蘇省期中題 題型:單選題
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