（8分）下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請分析回答：

（1）表示其鮮重變化的曲線是 ，M→O時間點細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例將 （填增大或減�。�。

（2）曲線a→c的變化主要是由于 。

（3）曲線c→d的變化主要是由于 。

（4）大豆萌發(fā)一個月后，植物通過細(xì)胞呼吸，為物質(zhì)吸收、細(xì)胞分裂、生長發(fā)育提供了_________和各種原料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了加深對基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個，分別代表“配子”D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD：Dd：dd＝10：5：5，該同學(xué)感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是

①把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人為誤差

②將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個；因為卵細(xì)胞的數(shù)量比精子少得多

③改變桶內(nèi)兩種配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓��；保證基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)

④每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

A．②③B．①④ C．①③D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

古生物學(xué)家推測：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。有關(guān)說法正確的是

A．圖中原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間的種間關(guān)系只有互利共生

B．葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體，DNA為單鏈

C．被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物

D．若調(diào)查水體中藍(lán)藻的數(shù)量，常用的方法是取樣器取樣法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實驗相關(guān)的敘述,錯誤的是

A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)

B．光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式

D．在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是

A．用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物酒精呈灰綠色

B．用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，需用清水沖洗2次再進(jìn)行制片

C．洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不能用于質(zhì)壁分離觀察實驗，原因是其不能發(fā)生質(zhì)壁分離

D．觀察有絲分裂實驗時，可用醋酸洋紅染液對分生區(qū)細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幾種性染色體異常果蠅的性別、育性（可育／不可育）如下圖所示，控制眼色紅眼（R）和白眼（r）的基因位于X染色體上。下列說法中錯誤的是

A．正常果蠅配子的染色體組型為3+X或3+Y

B．如果甲、乙、丙、丁是因同一親本的異常配子造成，則最可能是雌配子異常

C．甲圖白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子

D．白眼雌果蠅（XrXrY）與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代紅眼雌果蠅的基因型只有XRXr一種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中A、B和C處可作為刺激、剪斷或檢測電位的位點；D處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答:

(1)在B處給予一個適宜刺激，在骨骼肌上能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元②興奮，引起神經(jīng)末梢釋放的 ，通過突觸間隙，與肌肉細(xì)胞膜上的 結(jié)合，導(dǎo)致肌肉細(xì)胞膜電位的變化。

(2)某同學(xué)以神經(jīng)元①②為實驗對象，先在A處給予適宜刺激，在B處檢測電位變化；再在B處給予適宜刺激，在A處檢測電位變化。該實驗不能證明突觸傳遞興奮具有 的特點。要想證明該特點，最簡單的辦法是 (填操作措施)，再進(jìn)行上述刺激及電位檢測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市高三3月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示果蠅體細(xì)胞內(nèi)一條染色體發(fā)生了變異，①②代表染色體，下列說法中正確的是

A．果蠅的缺刻翅是基因b丟失造成的 B．①和②構(gòu)成一對同源染色體

C．該變異能導(dǎo)致新基因的形成 D．①和②都能被龍膽紫溶液染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)根瘤菌及其生物固氮方面的敘述，正確的是

A．制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細(xì)胞壁

B．根瘤菌的固氮基因編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子

C．大豆種子用其破碎的根瘤拌種，不能提高固氮量

D．根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案