【題目】下圖中，甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交

B. 甲細胞中含有4個染色體組

C. 乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

D. 丁細胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因分離

【答案】D

【解析】丙細胞的細胞質進行不均等分裂，可推出該細胞為次級卵母細胞，該哺乳動物為雌性，則與其測交的動物應為雄性，故A項錯誤；甲細胞中的染色體的形態(tài)大小兩兩相同，可推知含有2個染色體組，B項錯誤；乙細胞中移向每一極的染色體中均有同源染色體，分裂方式為有絲分裂，而有絲分裂過程不發(fā)生基因重組，故C項錯誤；從甲細胞的基因組成可推出，丁細胞中兩條染色體上的相關基因為AABb，即左邊的那個染色體上的兩條姐妹染色單體中含有B和b一對等位基因，該細胞繼續(xù)分裂到減數(shù)第二次分裂后期時，由于著絲點分裂會發(fā)生等位基因B和b分離，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列圖形中各細胞內染色體組成情況，并回答相關問題。

(1)上圖中一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是________。

(2)圖B中含________個染色體組，每個染色體組含________條染色體。

(3)對于可以進行有性生殖的生物而言，若該個體由___________發(fā)育而來，則由C細胞組成的生物體是三倍體；若該個體由_____________發(fā)育而來，則由C細胞組成的生物體是單倍體。由C細胞組成的生物體可育嗎？________。

(4)假若A細胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細胞內含________個染色體組。

(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細胞，其染色體組成應依次對應圖A～D中的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是各種細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題

（1）甲、乙、丙中屬于原核細胞的是_________，它與真核細胞的主要區(qū)別是____________________。

（2）1972年桑格和尼克森在對①結構的研究中提出了______模型．

（3）從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞膜破壞，再用__________________的方法 獲得各種細胞器結構。

（4）如果丙細胞能分泌抗體，則與其合成、運輸及分泌相關的細胞器有______________（填序號）．

（5）如果圖乙是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該出現(xiàn)的結構是[ ] _______和[ ]________。

（6）如果將一個活的圖乙細胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細胞液濃度），細胞會先發(fā)生_________現(xiàn)象．K+與NO3﹣會通過______（跨膜運輸?shù)姆绞剑┻M入液泡，導致細胞液濃度增大，出現(xiàn)_________現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸

B. 一種氨基酸可以有多種密碼子

C. 一種氨基酸可以由幾種轉運RNA來轉運

D. 一種氨基酸只能由一種轉運RNA來轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的根尖分生區(qū)細胞能量轉換器是（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 核糖體 D. 線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活

C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌

D. 該實驗未證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用放射性同位素14C標記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)并進行如圖所示的實驗。下列敘述正確的是

A. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是②

B. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的是①

C. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸是極性運輸

D. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示人體皮下的組織，b、c、d表示細胞外液。下面羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是

①c周圍的管壁破損 ②長期蛋白質營養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加 ⑤腎炎導致血漿蛋白丟失

A. 只有①②③ B. 只有②③④

C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究胰島素對動物細胞攝取葡萄糖和促進細胞增殖的作用，研究者提出了以下實驗思路。請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并預測實驗結果。

實驗材料：培養(yǎng)瓶、動物細胞培養(yǎng)液、小鼠肝細胞、葡萄糖測定儀、顯微鏡、血細胞計數(shù)板、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的胰島素溶液等。

實驗思路：

①取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：

甲組：動物細胞培養(yǎng)液 + 小鼠肝細胞 + 生理鹽水；

乙組：動物細胞培養(yǎng)液 + 小鼠肝細胞 + _______。

每組設置若干個重復樣品。

②將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適的時間后，測定_________ 和 __________，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。

（說明：實驗所用小鼠肝細胞是能夠增殖的細胞）請回答：

（1）完善實驗思路中的①和②。

（2）若胰島素對上述變量均發(fā)揮效應，請預測實驗結果（設計一個雙縱軸坐標系，并用柱形圖的形式預測實驗結果）。___

（3）分析與討論：

① 用葡萄糖濃度作為檢測指標的依據(jù)是___。

② 胰島素是動物體內調節(jié)血糖的一種重要激素，胰島素在調節(jié)血糖的過程中，對肝細胞的作用效應為促進______，抑制______。

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