Question

某同學暑假放假期間，從事大豆田間管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，還嘗試著將生物學的相關知識運用到實踐中。請幫他完成以下內容。

⑴如果他想比較一下自家大豆與別家大豆的數(shù)量，哪么他應該＿＿＿＿

A．一棵一棵去數(shù)進行比較             B．用樣方法估算出種群密度進行比較

C．用標志重捕法估算出種群密度       D．用調查法統(tǒng)計出往年數(shù)量進行比較

⑵若大豆地中有某種害蟲，為盡快降低其種群密度，你認為最好的方法是＿＿＿＿

A．一個一個去捉                     B．噴灑農藥

C．釋放一種特定激素誘捕             D．從外地引入該害蟲的天敵

⑶該農田中有一種從外地帶來的昆蟲，則在短期內，該昆蟲會呈＿＿增長，最終將呈＿＿增長。原因是＿＿＿＿。

⑷大豆與大豆田中的雜草之間的關系是＿＿，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度闡述除草的原理＿＿＿＿。

⑸若人長期不種這塊地，將會發(fā)生＿＿演替。自然狀況下，發(fā)生的演替將使群落自我調節(jié)能力＿＿＿＿。

Answer 1

⑴B   ⑵C   ⑶J型   S型  環(huán)境空間及資源是有限的，天敵增多  ⑷競爭    使能量持續(xù)有效地流向對人類有益的方面   ⑸次生   增強

解析:

本題考查不同物種的種群密度調查及其種群增長曲線，屬理解運用層次。對植物進行種群密度調查或生物量估算應選用樣方法進行；為盡快降低害蟲的種群密度，最好采用特定激素誘捕；初到一個地方的昆蟲一般會呈“J”型增長，最終將呈“S”型增長，原因是開始的條件比較適宜，后來環(huán)境空間、資源是有限的，且天敵會逐步增多，從而限制種群數(shù)量的增長；大豆與田中雜草為競爭關系，除草可促使能量持續(xù)有效地流向對人類有益的方面；對于棄耕地而言，將發(fā)生次生演替，群落的自我調節(jié)能力會增強。