【題目】下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞的形成的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目相等

B. 卵細(xì)胞形成過(guò)程發(fā)生了 2次細(xì)胞質(zhì)不均等分裂

C. 卵細(xì)胞形成過(guò)程中也有細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞質(zhì)均等分裂的

D. 卵細(xì)胞含有的四分體數(shù)目是卵原細(xì)胞的一半

【答案】D

【解析】精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞減數(shù)分裂都形成4個(gè)子細(xì)胞,一個(gè)精原細(xì)胞形成4個(gè)精細(xì)胞,一個(gè)卵原細(xì)胞形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體,A正確;卵細(xì)胞形成過(guò)程發(fā)生了2次細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,即初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞分裂發(fā)生不均等,B正確;卵細(xì)胞形成過(guò)程中,第一極體減數(shù)第二次分裂均等,C正確;卵細(xì)胞和卵原細(xì)胞都不含四分體,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述,正確的是

A每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

B每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)

C轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子

D轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎分割對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)不均等分割會(huì)導(dǎo)致

A. 分割后胚胎的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

B. 分割后胚胎的恢復(fù)受到影響

C. 分割后的胚胎難以進(jìn)行移植

D. 分割后的胚胎難以進(jìn)行性別鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A中心體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B大腸桿菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNARNA兩類(lèi)核酸

C藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線(xiàn)粒體有氧呼吸過(guò)程

D在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可進(jìn)行脂質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。C0PI、C0PII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

1溶酶體中含有多種 酶,它起源于 細(xì)胞器名稱(chēng),該細(xì)胞器既能把某些酶送入溶酶體,又能把自己加工的另外一些蛋白質(zhì)分泌細(xì)胞外,這體現(xiàn)了它具有 功能。

從COPI和COPII的作用過(guò)程可以推斷,不同的生物膜在組成上可以 。

3可以利用 技術(shù)研究貨物轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

4囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫及免疫細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是

A. 吞噬細(xì)胞吞噬吸入人體的霧霾,屬于第一道防線(xiàn)

B. B細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有淋巴因子的受體

C. T細(xì)胞能夠識(shí)別B細(xì)胞傳遞的抗原從而增殖分化

D. 記憶細(xì)胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)黃瓜植株不同著生位置的葉片的結(jié)構(gòu)及光合作用進(jìn)行研究,部分結(jié)果如下。

1若檢測(cè)葉片光合作用淀粉的產(chǎn)生,為了便于觀察,常需使用 對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理,然后使用 處理葉片。

2上位葉著生于植株上部的光合作用速率和CO2固定速率均明顯高于下位葉著生于植株基部。其主要原因是,下位葉接受到的光照較弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的 較少,影響了暗反應(yīng)中CO2的固定,三碳化合物的合成速率 。

3上位葉的光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)均明顯高于下位葉。若右圖中的曲線(xiàn)I表示上位葉在不同的光照強(qiáng)度下的光合速率以吸收CO2的相對(duì)值表示,表示下位葉的光合速率的曲線(xiàn)最可能是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線(xiàn)如圖,假定研究過(guò)程中種子呼吸的底物全為葡萄糖,下列說(shuō)法正確的是

A. 階段期間種子鮮重基本不變,因?yàn)榇似陂g種子無(wú)代謝過(guò)程

B. 階段中大豆種子大量吸水之后代謝加快,種子的干重迅速增加

C. 階段I中大豆種子的吸收水分方式為被動(dòng)運(yùn)輸,而在階段中為主動(dòng)運(yùn)輸

D. 若測(cè)得階段種子吸收O2與釋放CO2的體積比為34,則此時(shí)種子的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程中運(yùn)載體的敘述不正確的是( )

A. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

B. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外

C. 運(yùn)載體對(duì)宿主細(xì)胞的生理代謝不起作用

D. 常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

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