下列有關單倍體的敘述中，錯誤的是

A．未受精的卵細胞發(fā)育成的個體一定是單倍體

B．含有兩個染色體組的個體有可能是單倍體

C．單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子

D．體細胞中只含一個染色體組的個體一定是單倍體

C

【解析】

試題分析：配子直接發(fā)育成的個體一定是單倍體，A正確。如果配子含有兩個染色體組，其直接發(fā)育成的單倍體含有兩個染色體組，B正確。單倍體生物如果含有偶數(shù)倍染色體組如2、4等，可以正常生成配子，C錯。體細胞中只含一個染色體組的個體一定是單倍體，不可能是多倍體，D正確。

考點：本題考查染色體組變異相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項敘述的不是細胞膜的功能

A．將細胞和環(huán)境分開

B．控制物質進出細胞

C．進行細胞間的信息交流

D．對細胞起支持和保護的作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高三第三次調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙眼皮（常染色體顯性遺傳）在人群中的比例為36%。理論上一對雙眼皮的夫婦，他們所生小孩是單眼皮的概率是多少？

A、16/81 B、1/9

C、81/10000 D、256/10000

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有基因型aabb和AABB的水稻品種，利用不同的育種方法可培育出不同的類型，相關敘述錯誤的是

A．通過雜交育種獲得AAbb，原理是受精作用過程中發(fā)生基因重組

B．通過單倍體育種獲得aaBB，原理是基因重組和染色體變異

C．通過誘變育種獲得aaBb，原理是基因突變

D．通過多倍體育種獲得AAAABBBB，原理是染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胃癌是常見的消化道惡性腫瘤。相關敘述正確的是

A．胃癌細胞因膜表面糖蛋白減少而容易轉移

B．突變產(chǎn)生的原癌基因導致胃癌細胞形成

C．胃癌發(fā)生的根本原因是飲食習慣不良

D．正常人體內不會產(chǎn)生胃癌細胞

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究2,4-D對海州常山枝條扦插生根的影響，結果如下表所示。根據(jù)實驗結果可得到的結論是

A．一定濃度的2，4-D溶液對生根具有明顯的促進作用

B．生根數(shù)量隨著2，4-D濃度的增加而呈上升趨勢

C．2，4-D促進扦插枝條生根的作用具有兩重性

D．未經(jīng)2，4-D溶液處理的海州常山枝條無法生根

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數(shù)目的變化曲線，圖2表示細胞內核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關系。分析回答：

（1）圖1中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是 ，同源染色體分離發(fā)生在 （填數(shù)字標號）階段。

（2）圖2中ab段對應時期的細胞中，很活躍的細胞器有 、 。

（3）圖2若表示減數(shù)分裂，則bc段對應的時期是 ；若表示有絲分裂，則cd段對應的時期是 。

（4）圖2中de段表示的含義是 ，對應圖1中的 （填數(shù)字標號）階段。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別用免疫球蛋白基因、血紅蛋白基因、胰島素基因和ATP合成酶基因的片段為探針，與雞的漿細胞、成熟紅細胞和胰島細胞中提取的總RNA進行分子雜交，結果見下表（注：“+”表示可以形成雜交分子，“-”表示不能形成雜交分子）。對表中①～④處結果預測正確的是

探針

細胞總RNA

免疫球蛋白基因

血紅蛋白基因

胰島素基因

ATP合成酶基因

漿細胞

+

-

-

④

成熟紅細胞

①

+

③

+

胰島細胞

-

②

+

+

A．①處為“+” B.②處為“+” C.③處為“-” D.④處為“-”

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下列關于實驗的說法正確的是

A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質

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C．用蘇丹III染液鑒定花生子葉中的脂肪時，需要用95%的酒精洗去浮色

D．用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量

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