【題目】如圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模式圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.當(dāng)受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增多

B.圖中①②表示促進(jìn)作用，④⑤表示反饋調(diào)節(jié)

C.如果飲食中碘含量不足， TRH、TSH分泌將增加

D.當(dāng)體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體被破壞時，將引起甲狀腺功能亢奮

【答案】D

【解析】

本題主要考查激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，據(jù)圖①②表示促進(jìn)作用，④⑤表示抑制作用．圖示表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)及反饋調(diào)節(jié)的模式圖。寒冷時，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素的含量過高時，會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制相關(guān)激素的分泌。

A、寒冷時，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，A正確；
B、據(jù)圖分析，①②表示促進(jìn)作用，④⑤表示抑制作用，B正確；
C、碘元素是甲狀腺激素的組成元素，如果飲食中碘含量不足，則甲狀腺激素合成不足，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使TRH、TSH分泌增加，C正確；
D、當(dāng)體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體時，導(dǎo)致TSH不能和受體正常結(jié)合，甲狀腺激素分泌會減少，將引起甲狀腺功能減退，D錯誤。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為普通小麥（6n=42，記為 42E）與長穗偃麥草（2n=14，記為14M）雜交育種過程，其中長穗偃麥草的某 條染色體含有抗蟲基因。在減數(shù)分裂過程中不能聯(lián)會的染色體組的染色體是隨機(jī)移向細(xì)胞兩極。下列選項(xiàng)中正確的 是（ ）

A. 普通小麥和長穗偃麥草的每個染色體組含有的染色體數(shù)分別為6、7

B. ①過程只有通過秋水仙素誘導(dǎo)萌發(fā)的種子和幼苗才能實(shí)現(xiàn)

C. ③過程利用輻射誘發(fā)染色體易位和數(shù)目變異后實(shí)現(xiàn)

D. 丙中來自長穗偃麥草的染色體數(shù)目為3M 或4M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖。圖中1個體所患疾病不可能是

A.白化病B.多指

C.色盲D.抗維生素D佝僂病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在蝸牛的天敵中，飛鳥最為可怕，它們擁有敏銳的視力、飛快的速度和鋒利的爪子，蝸牛只要離開樹蔭和草叢的庇護(hù)，就很容易被飛鳥發(fā)現(xiàn)。已知蝸牛外殼有條紋（B）對無條紋（b）為顯性，由常染色體上的一對等位基因控制。

（1）在自然界中兩種蝸牛被其天敵捕食的情況如圖所示。由圖可推測，____________蝸牛更容易被其天敵捕食。預(yù)計(jì)若干年后，無條紋基因的頻率將發(fā)生的變化是____________（填“增加”“減小”或“不變”），此變化是通過_____________實(shí)現(xiàn)的，根據(jù)此變化可知蝸牛一定發(fā)生____________。（填“進(jìn)化”或者“形成新物種”）

（2）在一個人工養(yǎng)殖的自由交配的蝸牛種群中，有條紋的蝸牛大約占36%，則一年后基因B的頻率為____________，基因型為Bb的個體比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人乳頭瘤病毒（HPV）入侵機(jī)體后，機(jī)體做出的應(yīng)答示意圖。請回答下列問題：

（1）HPV在免疫學(xué)上被稱作________。圖中2是__________，其功能是_________。

（2）圖示過程稱為__________，經(jīng)過該過程靶細(xì)胞會釋放HPV，簡述HPV被清除的過程：_________________________________。

（3）通常采用注射疫苗的途徑來預(yù)防感染HPV，為得到較好的預(yù)防效果，醫(yī)生建議三次注射疫苗，其原因是初次免疫可以產(chǎn)生________，再次免疫會刺激____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體動物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA和染色體數(shù)的變化曲線示意圖，其中A～D時期為分裂間期。下列分折不正確的是

A.細(xì)胞在B～C時期發(fā)生染色體復(fù)制，染色體數(shù)不增加

B.處于D～E時期的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的核仁逐漸解體

C.姐妹染色單體彼此分離使染色體數(shù)在F～G時期加倍

D.處于G～H時期的細(xì)胞內(nèi)的染色單體數(shù)是處于E～F時期的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物，圖1為AP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，以下說法錯誤的是（ ）

A.圖1的A代表腺嘌呤核糖核苷酸，b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C.在無氧與有氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都可發(fā)生圖2向左的反應(yīng)

D.酶1和酶2的作用結(jié)果不同，但機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者對某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究，首先將大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的重量變化，結(jié)果如圖甲所示。圖乙表示在光照充足CO2濃度適宜的條件下，溫度對大豆真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，其中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率，圖丙為大豆在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)小組在第4天測得的種子吸收的O2量與釋放的CO2量之比為1：3，此時大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為__________；6天后種子重量減少的主要原因是___________，第_____________天，大豆的光合速率與呼吸速率大致相當(dāng)，研究者用含18O的葡葡糖追根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是__________________________。

（2）由圖乙可知：與_____________作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。

（3）已知圖丙是在30℃條件下繪制而成的曲線，從理論上分析，如果溫度變?yōu)?/span>45℃，圖中b點(diǎn)將向___移。

（4）某研究性小組的同學(xué)將兩株長勢、葉面積等完全相同的大豆放在甲乙兩種玻璃容器內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，甲玻璃容器無色透明，乙玻璃容器用黑紙罩住。實(shí)驗(yàn)處在適直溫度的暗室中并從距玻璃0．3m處用不同功率的燈泡分別給于光照1h。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化（濃度單位為g/m3·h），結(jié)果如下。請據(jù)表分析回答：

15W

20W

25W

30W

35W

40W

45W

甲

-6

-4

-2

0

2

5

10

乙

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

甲容器在光照25W時產(chǎn)生氧氣量是_____________g/m3·h，如果每天光照12h，當(dāng)光照強(qiáng)度為_________W時。此植物才能正常生長發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中染色體1、2為一對同源染色體，染色體1為正常染色體。精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了一次染色體片段的交換，形成了如圖所示的染色體3、4。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.染色體2發(fā)生的變異類型是倒位

B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子類型有4種

C.基因位置的改變不會導(dǎo)致性狀改變

D.上述變異可為生物進(jìn)化提供原材料

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