某同學總結了四點有關減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點，其中不正確的是

A. 次級精母細胞中的核DNA分子和正常體細胞的核DNA分子數(shù)目相同

B. 減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)目

C. 初級精母細胞中染色體的數(shù)目正好和核DNA分子數(shù)目相同

D. 任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數(shù)目和著絲點的數(shù)目相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三第一次（3月）模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲胎蛋白（AFP）主要來自胚胎的肝細胞，胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失。肝細胞發(fā)生癌變時，AFP會持續(xù)性異常升高。下列推測合理的是

A. 肝細胞中的內質網(wǎng)和高爾基體參與AFP的加工與運輸

B. 肝細胞的分裂周期變長時，AFP合成會增加

C. 指導合成AFP的基因屬于原癌基因，發(fā)生突變后才表達

D. 肝細胞發(fā)生癌變后因細胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴散

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三（實驗班）第十次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組做了“探究NAA（萘乙酸）促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗，實驗記錄如下，請回答：

NAA濃度

（g·L-１）

10-3

10-4

10-5

10-6

10-7

10-8

10-9

10-10

10-11

10-12

水培時間

第2天

－

－

－

－

+

+

+

－

－

－

第3天

－

－

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

－

+

+

+

+

+

+

+

+

+

（“+”表示生根，“－”表示不生根）

（1）用NAA處理紅薯插條的方法有_________法和________法。

（2）據(jù)表分析，NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是_________g·L-1，理由是______________。

（3）該實驗還必須增設一組，其NAA濃度應為___________ g·L-1。

（4）興趣小組同學還對紅薯插條生根條數(shù)進行統(tǒng)計，實驗結果繪制如圖，據(jù)圖得知：

①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為____ g·

②_________________體現(xiàn)了NAA作用的兩重性。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省鷹潭市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是

A. 營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者

B. 分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用

C. 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物光合作用再利用

D. 分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林市高三畢業(yè)第三次調研測試試卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等。Ⅰ型糖尿病患者體內胰島素含量缺乏；Ⅱ型糖尿病體內胰島素合成分泌正常，而胰島素的受體不足。C肽是胰島素合成分泌過程中產生的一種多肽，且C肽與胰島素等量，因此C肽的測定結果是糖尿病分類的重要依據(jù)．如圖曲線表示甲、乙、丙三人體內C肽含量變化情況（在0.5小時時攝入一定量食物）．回答

下列問題：

（1）若曲線乙表示正常人，則_______表示Ⅰ型糖尿病患者，_______表示Ⅱ型糖尿病患者。在臨床上_______型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療．

（2）激素分泌與血糖濃度的變化有一定的關聯(lián)，推測血糖濃度與胰高血糖素濃度呈_________（填“正相關”或“負相關”）。

（3）在Ⅰ型糖尿病患者體液中能檢測到抗胰島B細胞的抗體，其原因是患者的免疫系統(tǒng)將自身的胰島B細胞當做_______，進而導致B淋巴細胞增殖分化成______細胞，從而產生相應抗體。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

依據(jù)圖回答下列問題：

(1)在生物體內圖a所示的過程是________，進行的主要場所是_______，產物是_________。

(2)圖b所示的過程是______,所需原料的種類主要有______種。

(3)圖b中的I、II分別為________、_________，若Ⅰ所示的三個堿基為UAC，則此時I所攜帶的氨基酸的密碼子為 __________________。

(4)若己知R鏈中（A+G)/（T+C)的值為0.8,Y鏈中的（A+G)/(T+C)的值為_________，R、Y鏈構成的DNA分子中（A+G)/(T+C)的值應為________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用生物工程改造生物特性，從而生產人類所需要的產品。下列有關措施的敘述中，不正確的是

A. 利用基因突變原理培育成青霉素高產菌株

B. 利用基因突變原理培育成生產人干擾素的酵母菌

C. 利用基因工程手段培育成生產人胰島素的大腸桿菌

D. 利用基因工程培育出能抗除草劑的轉基因玉米

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關DNA和RNA的敘述中，正確的是

A．DNA和RNA是同一物質在不同時期的兩種形態(tài)

B．DNA和RNA的基本組成單位是一樣的

C．AGCTGA既可能是DNA的堿基序列，也可能是RNA的堿基序列

D．mRNA的堿基序列，取決于DNA的堿基序列，同時又決定蛋白質中氨基酸的序列

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學家在研究物質運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關系,在研究某種物質的運輸時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程（ ）

A. CO2從外界進入人體細胞 B. 分泌蛋白分泌到細胞外

C. 小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸 D. 組織細胞從組織液吸收氧氣

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