【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面②_________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的____________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示________________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成____________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示__________________。
【答案】受體 細(xì)胞膜接觸 (或接觸傳遞) 與膜結(jié)合的信號(hào)分子 通道 胞間連絲
【解析】
試題圖A表明,內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液流到全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合進(jìn)行信息傳遞.B表示的是細(xì)胞膜直接接觸,③表示的是信號(hào)分子,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合就是細(xì)胞膜直接接觸.C表示的是植物間形成通道進(jìn)行交流的胞間連絲.
(1)據(jù)圖分析細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)激素隨①血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②受體特異性結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)據(jù)圖B分析,兩相鄰兩細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜的直接接觸來(lái)傳遞信息,如精卵結(jié)合過(guò)程;圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子,化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組用不同酵母菌種發(fā)酵制作海紅果酒,測(cè)定了海紅果酒發(fā)酵過(guò)程中總糖含量變化,結(jié)果如圖所示。發(fā)酵結(jié)束后,測(cè)定了果酒的系列理化指標(biāo),結(jié)果如表1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
表1 海紅果酒的基本理化指標(biāo)
酵母菌種 | 酒精度(%) | 殘?zhí)牵╣/L) | 總酚 (mg GAE/L) | 總黃酮 (mg Rutin/L) |
B | 8.26 | 5.24 | 915.86 | 31.60 |
I | 8.33 | 5.13 | 1066.85 | 42.64 |
C | 7.99 | 6.85 | 1039.47 | 39.54 |
(1)海紅果酒制作過(guò)程中,酵母菌通過(guò)__________呼吸,在________________中可將____________分解為酒精和____________。飲用果酒后,酒精分子以___________方式進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞。果酒中含有海紅果的維生素以及酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的多酚、黃酮等抗氧化物質(zhì),對(duì)人體起到一定的保健功能。
(2)綜合圖表結(jié)果,應(yīng)選用酵母菌株______,最短發(fā)酵時(shí)間為______天。
(3)進(jìn)一步對(duì)釀造的海紅果酒進(jìn)行評(píng)估,以分析果酒受消費(fèi)者的喜愛(ài)程度,你認(rèn)為可進(jìn)行感官評(píng)價(jià)的項(xiàng)目應(yīng)包括(至少寫出2項(xiàng))____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物(2,4-D)可以殺死小麥地里的雙子葉植物雜草,而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng)。對(duì)此現(xiàn)象的解釋是
A. 該濃度只對(duì)小麥起作用
B. 該濃度只對(duì)雜草起作用
C. 小麥和雜草對(duì)生長(zhǎng)素敏感度不同
D. 該濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。己知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式是___________,乙病的遺傳方式是___________。
(2)Ⅱ-2的基因型為___________,Ⅲ-3的基因型為___________。
(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲,乙兩種遺傳病男孩的概率是___________。
(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)胚胎分割技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 胚胎分割技術(shù)已在多種動(dòng)物中取得成功
B. 采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的同卵多胚胎的可能性是有限的
C. 經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎是最常見(jiàn)的
D. 胚胎分割技術(shù)已經(jīng)不存在任何問(wèn)題了
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)調(diào)節(jié)血糖平衡起重要作用的一組激素是
A.腎上腺素、胰高血糖素、胰島素 B.腎上腺素、胰高血糖素、甲狀腺素
C.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺素 D.生長(zhǎng)激素、胰島素、性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖來(lái)回答:(示例:[8]細(xì)胞核)
(1)植物細(xì)胞內(nèi)有,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:[ ]___________、[ ]_______、和[ ]_______________。
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_______________。
(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞所共有的細(xì)胞器除[6]、[10]核糖體外,還有[ ]__________________[ ]_____________和[ ]___________________。
(4)[1]高爾基體在植物細(xì)胞中的主要功能是____________________。
(5)植物體內(nèi)的有機(jī)酸、色素、生物堿等物質(zhì)主要存在于[ ]___________________中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后,引起了宗教勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì),他們叫囂“打倒進(jìn)化論”“拯救心靈”“粉碎達(dá)爾文”,這說(shuō)明
①達(dá)爾文的進(jìn)化論給“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物說(shuō)”以致命的一擊
②達(dá)爾文的進(jìn)化論反映了資產(chǎn)階級(jí)的要求
③達(dá)爾文的進(jìn)化論動(dòng)搖了宗教神學(xué)的根基
④達(dá)爾文的進(jìn)化論具有嚴(yán)密的科學(xué)性
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果繩是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其體色有黃身(H)、黑身(h)之分,翅型有長(zhǎng)翅(V)、殘翅(v)之分.現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力.回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅體色與翅型的遺傳遵循定律.
(2)不具有受精能力精子的基因組成是 . F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中兩對(duì)基因均雜合的比例為 .
(3)若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為 .
(4)現(xiàn)有多種不同類型的果蠅,從中選取親本通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述不能完成受精作用的精子的基因型. ①雜交組合:選擇的果蠅進(jìn)行雜交.
②結(jié)果推斷:若后代出現(xiàn) , 則不具有受精能力精子的基因型為HV.
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