夏初,在某河口多地點采集并測定水樣,結(jié)果表明:各采樣點無機磷濃度差異較大。按無機磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線,結(jié)果如下圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)水體中的無機磷通過            方式進入浮游植物細胞。能把有機磷分解成無機磷的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的            。

(2)若要估算該河口各采樣點小球藻(一種單細胞綠藻)數(shù)量的動態(tài)變化,可采用抽樣檢

測的方法對小球藻進行計數(shù),需要的實驗儀器除試管、滴管外,還有兩種重要的儀器是:                                  。

(3)采用               的方法對該河口中浮游動物類群的豐富度進行研究,分析發(fā)現(xiàn):P1

P2采樣點浮游動物種類差別非常明顯,從進化角度分析,這是           的結(jié)果。

(4)從采樣點0到采樣點P1,浮游動物的密度逐漸升高,從種群特征的角度分析,其主要原因是:                。從采樣點P1到采樣點P2,浮游植物的密度不斷升高,從種間關(guān)系角度分析,其原因是                                   。

(5)請用箭頭補充完成該河口生物群落中碳元素的流向圖。

(1)主動運輸    分解者

(2)顯微鏡和血細胞計數(shù)板(或血球計數(shù)板)[標準:2個得分點,答對1項,得1分]   

(3)取樣器取樣    自然選擇

(4)出生率大于死亡率(或出生率比死亡率大/浮游動物的出生率大于死亡率)   

被浮游動物捕食的數(shù)量減少[標準:2個得分點“被捕食的少”、“浮游動物”,答對1個得1分]

(5)如下圖[標準:連對每條線,1分]

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省安溪梧桐學、俊民中學高二下學期期末生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

夏初。在某河口多地點采集并測定水樣,結(jié)果表明,各采樣點無機氮濃度相近,而無機磷濃度差異較大。按無機磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線,結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答:

⑴ 磷元素進入浮游植物細胞后,以分子的形式成為細胞膜支架的成分;在細胞內(nèi),磷元素通過參與反應(寫反應式),保持細胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定。
⑵ 分析發(fā)現(xiàn),P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯,從進化角度分析,這是▲  的結(jié)果。
⑶ 無機磷濃度高于P1的采樣點,浮游動物的密度反而比P1采樣點低,下列有關(guān)其原因分析,不可能的是(單選)。

A.可被浮游動物取食的浮游植物種類較少B.水體溶解氧較高
C.浮游動物的捕食者數(shù)量較多D.水體有害物質(zhì)濃度較高
⑷ 請用箭頭補充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省四校高一下學期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

夏初。在某河口多地點采集并測定水樣,結(jié)果表明,各采樣點無機氮濃度相近,而無機磷濃度差異較大。按無機磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線,結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答:

⑴ 磷元素進入浮游植物細胞后,以分子的形式成為細胞膜支架的成分;在細胞內(nèi),磷元素通過參與反應(寫反應式),保持細胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定。
⑵ 分析發(fā)現(xiàn),P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯,從進化角度分析,這是▲ 的結(jié)果。
⑶ 無機磷濃度高于P1的采樣點,浮游動物的密度反而比P1采樣點低,下列有關(guān)其原因分析,不可能的是(單選)。

A.可被浮游動物取食的浮游植物種類較少B.水體溶解氧較高
C.浮游動物的捕食者數(shù)量較多D.水體有害物質(zhì)濃度較高
⑷ 請用箭頭補充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇淮安漣水縣漣西中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

夏初。在某河口多地點采集并測定水樣,結(jié)果表明,各采樣點無機氮濃度相近,而無機磷濃度差異較大。按無機磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線,結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答:

⑴ 磷元素進入浮游植物細胞后,以分子的形式成為細胞膜支架的成分;在細胞內(nèi),磷元素通過參與反應(寫反應式),保持細胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定。
⑵ 分析發(fā)現(xiàn),P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯,從進化角度分析,這是 的結(jié)果。
⑶ 無機磷濃度高于P1的采樣點,浮游動物的密度反而比P1采樣點低,下列有關(guān)其原因分析,不可能的是(單選)。

A.可被浮游動物取食的浮游植物種類較少B.水體溶解氧較高
C.浮游動物的捕食者數(shù)量較多D.水體有害物質(zhì)濃度較高
⑷ 請用箭頭補充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣漣西中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

夏初。在某河口多地點采集并測定水樣,結(jié)果表明,各采樣點無機氮濃度相近,而無機磷濃度差異較大。按無機磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線,結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答:

⑴ 磷元素進入浮游植物細胞后,以分子的形式成為細胞膜支架的成分;在細胞內(nèi),磷元素通過參與反應(寫反應式),保持細胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定。

⑵ 分析發(fā)現(xiàn),P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯,從進化角度分析,這是 的結(jié)果。

⑶ 無機磷濃度高于P1的采樣點,浮游動物的密度反而比P1采樣點低,下列有關(guān)其原因分析,不可能的是(單選)。

A.可被浮游動物取食的浮游植物種類較少     B.水體溶解氧較高

C.浮游動物的捕食者數(shù)量較多              D.水體有害物質(zhì)濃度較高

⑷ 請用箭頭補充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆江西省四校高一下學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

夏初。在某河口多地點采集并測定水樣,結(jié)果表明,各采樣點無機氮濃度相近,而無機磷濃度差異較大。按無機磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線,結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答:

⑴ 磷元素進入浮游植物細胞后,以分子的形式成為細胞膜支架的成分;在細胞內(nèi),磷元素通過參與反應(寫反應式),保持細胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定。

⑵ 分析發(fā)現(xiàn),P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯,從進化角度分析,這是▲  的結(jié)果。

⑶ 無機磷濃度高于P1的采樣點,浮游動物的密度反而比P1采樣點低,下列有關(guān)其原因分析,不可能的是(單選)。

A.可被浮游動物取食的浮游植物種類較少        B.水體溶解氧較高

C.浮游動物的捕食者數(shù)量較多                  D.水體有害物質(zhì)濃度較高

⑷ 請用箭頭補充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案