【題目】甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合速率的影響，除各圖中所示的因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖分析下列選項中正確的是（ ）

A．甲圖P點制約光合速率的主要因素是光照強度、溫度

B．乙圖中P點光合速率比較低的主要原因是細胞中C3含量較低

C．乙圖的Q點（在高CO2濃度下）要提高光合速率可適當提高光照強度

D．丙圖Q點之后三條曲線的走勢是隨溫度升高而都呈逐漸下降趨勢

【答案】D

【解析】甲圖P點制約光合速率的主要因素是光照強度，而不是溫度，A錯誤；乙圖中P點在不同CO2濃度下光合速率較低的原因是光照強度太低，產生[H]和ATP較少，B錯誤；乙圖的Q點（在高CO2濃度下）Q 點曲線已經(jīng)趨于平穩(wěn)，說明自變量光照強度對提高光合速率作用不大，C錯誤；丙圖Q點之后隨溫度升高光合作用的酶的活性降低，曲線將呈逐漸下降趨勢，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉，富含多種維生素和無機鹽，我國已將馬鈴薯作為主糧產品進行產業(yè)化開發(fā)。下圖是轉基因抗鹽馬鈴薯的培育過程，請分析回答問題：

（1）為獲取抗鹽基因，可以從堿蓬細胞研磨液中提取抗鹽基因的 來合成cDNA。

（2）上圖構建基因表達載體時，最好選用 酶切割含目的基因的外源DNA和質粒，以防止目的基因、質粒自身環(huán)化，但不能使用Sma l切割的原因是 。構建好的重組質粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是一段有特殊序列的 片段。

（3）將基因表達載體導入農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA上的原因是 。通過農桿菌的轉化作用，使抗鹽基因插入到馬鈴薯細胞中的染色體DNA上，從而使抗鹽基因的遺傳特性得以 。

（4）上圖轉基因抗鹽馬鈴薯培育過程中，屬于脫分化階段的是 （填序號）。從個體生物學水平上檢驗轉基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下所催化的該種反應物的剩余量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．a、b、c表示溫度，則一定是a﹥b﹥c

B．a、b、c表示pH值，則c﹥b﹥a

C．a、b、c表示酶的濃度，則a﹥b﹥c

D．a、b、c表示溫度，則不可能是c﹥b﹥a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是

A. 蛔蟲細胞內無線粒體，只能進行無氧呼吸

B. 有高爾基體的細胞一定是分泌細胞

C. 衰老細胞內染色體固縮不影響DNA的復制

D. 性激素是由內質網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為____________；CO2濃度在a～b之間時，曲線___________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是____________。

（3）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產生的CO2量________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量，還應該同時考慮___________這一因素的影響，并采取相應措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內CO2的濃度在一天內的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細胞，a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量，b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量。請據(jù)圖回答下列問題（不考慮這一天內植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響）：

（1）如圖甲所示，從16時到18時，葉綠體內ATP的合成速率的變化是 。若D點和E點所對應時刻的溫度相同，則D點時的光照強度 （填“＞”“＝”或“＜”）E點時的光照強度。

（2）如圖乙所示，適宜光照條件下，光反應產生的能夠為暗反應所利用的物質是 ，暗反應中C3轉變成葡萄糖的場所是葉綠體 （填“內”或“外”）。

（3）假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞，那么，當在圖甲中D點時，圖乙中a （填“＞”“＝”或“＜”）b。

（4）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1 h，暗處理后重量減少3 mg，隨后立即再光照1 h，光照后比暗處理前重量增加3 mg。則該植物葉片光照1 h的真正光合速率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】盲人用手指“閱讀”盲文報刊時，需要參與的神經(jīng)中樞有

A．大腦皮層的言語區(qū)

B．軀體運動中樞

C．軀體感覺中樞

D．以上全部參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片中有一種酶，是葉片中含量最高的蛋白質，其功能是催化反應C5＋CO2―→2C3。由此推斷這種酶（ ）

A．主要分布在細胞質基質中

B．在低溫環(huán)境中會失活，導致光合速率降低

C．是固定CO2的關鍵酶，其催化活性可能比其他酶低

D．由葉綠體中的基因控制合成，與細胞核基因無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用的敘述，錯誤的是

A. 光反應階段不需要酶的參與

B. 暗反應階段既有C5的生成又有C5的消耗

C. 光合作用過程中既有[H]的產生又有[H]的消耗

D. 光合作用過程將光能轉換成有機物中的化學能

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