(5分)如圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖作答:
(1)若此圖示為衰老的細胞,除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是 .
(2)若此圖示為癌細胞,則明顯增多的細胞器有 等.
(3)如果用某種藥物處理該細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收率降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 .
(4)氨基酸在人體內(nèi)通過一定的化學(xué)反應(yīng)可以合成為糖類等物質(zhì),對以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是 .
(5)用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是 .
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關(guān)的是
①人類的47,XYY綜合征個體的形成
②線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落
③三倍體西瓜植株的高度不育
④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比
⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個體
A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮,引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì),遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后,提高了后膜對K+,Cl一的通透性,促使K+出細胞、Cl一進細胞。其結(jié)果是突觸后神經(jīng)元
A、抑制 B、興奮
C、既不興奮,也不抑制 D、以無法判斷
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化的比較正確的是
A、葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生,線拉體基質(zhì)中可發(fā)生
B、葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的分解產(chǎn)生大量〔H]線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成消耗大量[H〕
C、葉綠體基質(zhì)中隨有機物合成會消耗ATP,線粒體基質(zhì)中隨有機物分解會產(chǎn)生ATP
D、葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線粒體中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌共有的特征是
A、光學(xué)顯微鏡下可見 B、無線粒體,進行無氧呼吸
C、只有一個染色體組 D、能寄生,也有DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年9月10號新聞晨報報道,腫痘凋亡“綠色通道”成功打通,核心物質(zhì)β﹣1,3﹣D﹣葡聚糖具有強烈抗腫瘤活性,可誘導(dǎo)腫瘤細胞分化或凋亡.下列有關(guān)說法正確的是
A.細胞癌變時,抑癌基因發(fā)生了突變,原癌基因未發(fā)生突變
B.癌細胞在患者體內(nèi)容易分散和轉(zhuǎn)移,與細胞膜上糖蛋白異常有關(guān)
C.β﹣1.3﹣D﹣葡聚糖誘導(dǎo)腫瘤細胞凋亡時,只有凋亡基因表達
D.腫瘤細胞始終處于細胞分裂期,且分裂期比正常細胞短
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科目:高中生物 來源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
定點突變是指通過聚合酶鏈式反應(yīng)(PCR)等方法向目的DNA片段中引入所需變化(通常有有利的),包括堿基對的增添、缺失和替換等.定點突變能迅速,高準備地提高DNA所表達的目的蛋白,從而影響生物性狀,是基因研究工作中一種非常有用的手段.下列有關(guān)點突變的敘述中不正確的是
A.點突變可以利用DNA探針進行檢測
B.點突變引起的變異類型屬于基因突變
C.應(yīng)用點突變技術(shù)可培育具有新性狀的生物,形成新物種
D.應(yīng)用點突變技術(shù)可以研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程--“生物圈2號”生態(tài)工程 | |
B. | 小流域綜合治理生態(tài)工程--甘肅隴南“九子登科”的治理模式 | |
C. | 農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程--北京竇店村物質(zhì)多級循環(huán)利用工程 | |
D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程--鄱陽湖恢復(fù)工程“平堤行洪,退田還湖,移民建鎮(zhèn)” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空調(diào)病 | B. | 紅綠色盲癥 | C. | 組織水腫 | D. | 尿毒癥 |
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