A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①②③ | D. | ④⑤⑥ |
分析 1、人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能進(jìn)行有氧呼吸,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
2、細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
3、光合作用過(guò)程:
4、頂端優(yōu)勢(shì):植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制.
解答 解:①人體紅細(xì)胞不含線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此線粒體受損不會(huì)影響人體成熟紅細(xì)胞吸收K+,①錯(cuò)誤;
②大分子物質(zhì)的運(yùn)輸需要消耗能量,能量的產(chǎn)生過(guò)程需要酶,酶的活性受溫度影響,因此高溫會(huì)影響大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,②正確;
③細(xì)胞無(wú)氧呼吸時(shí)丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用,③錯(cuò)誤;
④植物頂端優(yōu)勢(shì)的形成與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān),即頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部分,并積累在側(cè)芽部位,抑制側(cè)芽的生長(zhǎng),④正確;
⑤植物葉肉細(xì)胞的葉綠體不能利用線粒體產(chǎn)生的ATP和[H],只能利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]合成(CH2O),⑤錯(cuò)誤;
⑥細(xì)胞分化、癌變、衰老時(shí)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變,⑥正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞呼吸、光合作用、細(xì)胞分化、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸?shù)戎R(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞呼吸的過(guò)程及場(chǎng)所;識(shí)記光合作用的過(guò)程、條件及場(chǎng)所等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
類型 | 可育♀ | 可育♂ |
正常 | XX | XY |
三體 | XXY | XYY |
其它 | 胚胎致死或成體不育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在對(duì)比實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間,存在兩個(gè)自變量 | |
B. | 在探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)產(chǎn)物的生成速率來(lái)反映因變量 | |
C. | 在魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中,被標(biāo)記的反應(yīng)物為自變量 | |
D. | 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中瓊脂塊的邊長(zhǎng)為自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有4個(gè)游離磷酸基 | |
B. | 堿基排列順序有45000種 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA有5000個(gè)堿基 | |
D. | 連續(xù)復(fù)制3次,共需胞嘧啶脫氧核苷酸18900個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)
B.甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快
D.垂體是聯(lián)系神經(jīng)凋節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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