如果做一個(gè)實(shí)驗(yàn)要測(cè)定藻類(lèi)植物是否進(jìn)行光反應(yīng),最簡(jiǎn)單的方法是 ( )
A.糖類(lèi)的生成量 | B.二氧化碳吸收量 |
C.氧氣釋放量 | D.五碳化合物的生成量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
12.(2012·山東德州模擬)玉米(2n=20)是一種雌雄同株植物。下表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體。其中②~⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性,其他性狀均為顯性。
(1)如果研究玉米的基因組,應(yīng)測(cè)定________條染色體上的DNA堿基序列。
(2)若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系②和③作親本是否可行?________;原因是___________________________________。
(3)選擇品系③和⑤做親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中,純合子的幾率為_(kāi)_______。
(4)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種。現(xiàn)有長(zhǎng)果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒(AaBb)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了以下快速育種方案。
①請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫(xiě)相關(guān)的基因型。
②處理方法A和B分別是指________、________。以上方案所依據(jù)的育種原理有________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果做一個(gè)實(shí)驗(yàn)要測(cè)定藻類(lèi)植物是否進(jìn)行光反應(yīng),最簡(jiǎn)單的方法是 ( )
A.糖類(lèi)的生成量 B.二氧化碳吸收量
C.氧氣釋放量 D.五碳化合物的生成量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(12分)在做觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時(shí),利用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料,常常因解離固定前不好確定取材時(shí)間,在所取材料中處于分裂期的細(xì)胞很少,影響實(shí)驗(yàn)效果。如果我們能了解洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂周期,確實(shí)在一天中的什么時(shí)間段其根尖分生區(qū)大部分細(xì)胞處于分裂期,在此時(shí)取材解離固定,實(shí)驗(yàn)成功率就會(huì)大大提高,F(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定出洋蔥根尖分生區(qū)根尖分生區(qū)細(xì)胞在一天中什么時(shí)間段分裂期細(xì)胞較多?(設(shè)分裂期時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí))
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)要用到的主要儀器用具:(2分)
_________________、培養(yǎng)皿、________________、蓋玻片、剪刀、鑷子、滴管、吸水紙等。
(2)你需要的藥品和染色劑:(2分)
____________________________________________________________________________________。
(3)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:(6分)
______________________________________________________________________________________。
(4)結(jié)論:(2分)
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________。
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