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A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用乙烯利可以催熟菠蘿 |
B、糖尿病患者需按時注射胰島素 |
C、大腦皮層S區(qū)受損的患者聽不懂別人的談話 |
D、建立大熊貓自然保護區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡使細胞自主有序死亡,有利于生物體內部環(huán)境的穩(wěn)定 |
B、細胞分裂使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率 |
C、人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài),離不開酶和激素的調節(jié)作用 |
D、細胞分化有利于細胞全能性的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞能吞噬病菌,屬于淋巴細胞 |
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于免疫缺陷病 |
C、漿細胞產生的抗體能與抗原特異性結合 |
D、機體一旦接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、牛和草體內的化學元素的種類和含量都相同 |
B、被牛吃掉的草中的葡萄糖被牛的肌細胞氧化分解至少穿過7層生物膜 |
C、一般來說,被牛吃掉的草中大約只有10%~20%的能量可以被牛同化 |
D、牛糞中有機物所含的能量來自牛同化的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、③⑤ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被病原體感染細胞的清除屬于細胞凋亡 |
B、細胞凋亡、分化、分裂和癌變均與基因有關 |
C、經細胞分化后,細胞種類增多,但每個細胞的全能性降低 |
D、癌變細胞內酶的活性降低,從而導致細胞代謝緩慢 |
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