植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使（    ）

A．莖尖端的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變

B．生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)分布多

C．生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)分布少

D．尖端感受光刺激的能力下降

C


解析:

考查植物調(diào)節(jié)知識(shí)。生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)分布少，使背光側(cè)生長(zhǎng)速度快于向光側(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使(　     　)

A．莖尖的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素能力發(fā)生改變

B．生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高

C．生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高

D．莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使

A．莖尖芽的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變

B．生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高

C．生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高

D.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省江陰市高二上學(xué)期期中考試生物（必修）試卷 題型：選擇題

植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使

　　A．莖尖端的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變

　　B．生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)分布多

　　C．生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)分布少

D．尖端感受光刺激的能力下降]

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷B 題型：選擇題

植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使                           （    ）

A．莖尖的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變

B．生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高

C．生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高

D．莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變

 

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