在細胞工程——植物體細胞雜交中，需要將營養(yǎng)細胞的細胞壁除去，通常是采用纖維素酶和果膠酶的酶解破壁法處理。如將去掉了細胞壁的成熟植物細胞置于清水中，細胞將


  1. A.
    皺縮
  2. B.
    脹破
  3. C.
    呈球形
  4. D.
    保持原狀
B
植物細胞放置入清水中會大量吸水，但不會脹破，因為有細胞壁的支持和保護，若除去細胞壁則會吸水脹破。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆貴州省遵義四中高三第一次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

（6分）Ⅰ．血糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一，多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
（1）血糖濃度的正常范圍是          mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿
病患者由于         發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強，導(dǎo)致機
體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時，應(yīng)及時給患者靜脈輸入   
          以緩解癥狀。
（2）下圖中，三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線     ，表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線       。

（3）體檢時，測量血糖應(yīng)在空腹時進行，其生理學(xué)理由是排除進食后                  的干擾。
Ⅱ．（8分）螢火蟲能發(fā)光是因為螢火蟲體內(nèi)通過熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光。一直以來，熒光素酶的唯一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題：
（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是                ，提取目的基因的途徑通常有兩條，提取該目的基因的途徑最可能是                    。
（2）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運載體的幫助。下列選項是選取運載體的時候必須考慮的有                。
A．能夠在宿主細胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存                B．具有特定的限制酶切點
C．具有與目的基因相同的堿基片斷                  D．具有某些標記基因
（3）下列可作為受體細胞的生物有          。
A．土壤農(nóng)桿菌         B．結(jié)核桿菌        C．噬菌體          D．枯草桿菌
（4）在此轉(zhuǎn)基因工程中，常用質(zhì)粒作為運載體；在將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用           處理大腸桿菌，目的是                      ，使重組基因能夠?qū)胧荏w細胞。（5）由于熒光素酶的特殊作用，人們一直設(shè)想將其基因作為實驗工具，將它和某一基因連接在一起，通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi)，如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi)。正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與螢火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比，除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外，在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點，主要不同是                                ，而熒光素酶基因的編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的。
（6）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是                  
                                                                。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）“白菜——甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜——甘藍”的培育過程示意圖。請回答下列問題：

（1）在上述過程中，實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為               。
（2）過程③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱為______ ________。過程④的變化為______ ______。過程⑤利用了植物細胞工程中的____  ____技術(shù)，雜種細胞培養(yǎng)形成植物體的基本原理是_________ _________。
（3）已知白菜細胞中含2M條染色體，甘藍細胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細胞染色體數(shù)為　　          。通常情況下，白菜和甘藍有性雜交是不能成功的，原因是　　　     　  。假設(shè)白菜和甘藍采用有性雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含               條染色體。
（4）⑤過程中進行的細胞分裂方式是                     ，該過程先誘導(dǎo)細胞分裂形成                  ，再由它分化形成雜種植物幼苗。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）“白菜——甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜——甘藍”的培育過程示意圖。請回答下列問題：

（1）在上述過程中，實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為                。

（2）過程③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱為______  ________。過程④的變化為______  ______。過程⑤利用了植物細胞工程中的____  ____技術(shù)，雜種細胞培養(yǎng)形成植物體的基本原理是_________  _________。

（3）已知白菜細胞中含2M條染色體，甘藍細胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細胞染色體數(shù)為　　           。通常情況下，白菜和甘藍有性雜交是不能成功的，原因是　　　      　   。假設(shè)白菜和甘藍采用有性雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含                條染色體。

（4）⑤過程中進行的細胞分裂方式是                      ，該過程先誘導(dǎo)細胞分裂形成                   ，再由它分化形成雜種植物幼苗。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

“白菜——甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜——甘藍”的培育過程示意圖。請回答下列問題：

（1）在上述過程中，實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為                。

（2）過程③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱為______  ________。過程④的變化為______  ______。過程⑤利用了植物細胞工程中的____  ____技術(shù)，雜種細胞培養(yǎng)形成植物體的基本原理是_________  _________。

（3）已知白菜細胞中含2M條染色體，甘藍細胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細胞染色體數(shù)為　　           。通常情況下，白菜和甘藍有性雜交是不能成功的，原因是　　　      　   。假設(shè)白菜和甘藍采用有性雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含                條染色體。

（4）⑤過程中進行的細胞分裂方式是                      ，該過程先誘導(dǎo)細胞分裂形成                   ，再由它分化形成雜種植物幼苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

“白菜——甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜——甘藍”的培育過程示意圖，請回答下列問題：

（1）在上述過程中，實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為________________________________。

（2）過程③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱為______________。過程④的變化為_______________。

（3）⑤過程利用了植物細胞工程中的____________技術(shù)，雜種細胞培養(yǎng)形成植物體的基本原理是________。該過程所用的培養(yǎng)基中一般常用的兩類激素為_________和________，培養(yǎng)過程中先誘導(dǎo)細胞分裂形成___________，由它再分化形成雜種植物幼苗。

（4）植物體細胞雜交方法的優(yōu)點是_________________________________________。

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