【題目】取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是（ ）

A．造血干細(xì)胞 B．T淋巴細(xì)胞 C．B淋巴細(xì)胞 D．吞噬細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析：A、造血干細(xì)胞并無免疫作用，故A錯(cuò)誤；

B、T淋巴細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育成熟的，切除胸腺后能夠成功移植，說明T淋巴細(xì)胞在對異體皮膚排斥起作用，故B正確；

C、B淋巴細(xì)胞是在骨髓中發(fā)育成熟的，故C錯(cuò)誤；

D、吞噬細(xì)胞屬于非特異性免疫，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素（BR）是一種天然植物激素，廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中。由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素，已被國際上譽(yù)為第六激素。請回答下類相關(guān)問題：

（1）BR和生長素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯、____________共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。

（2）科研人員利用不同濃度的BR和IAA處理萌發(fā)的種子，觀察對主根長度的影響，結(jié)果如下圖：

分析圖可知，單獨(dú)用IAA處理，對主根伸長的影響____________（填“能”或“不能”）體現(xiàn)其兩重性。BR和IAA同時(shí)處理，當(dāng)IAA濃度范圍為__________nM時(shí)，BR對主根伸長的影響是______________________。

（3）已知IAA能引起植物根內(nèi)A酶基因表達(dá)，A酶可催化某無色底物生成紅色產(chǎn)物。科研人員發(fā)現(xiàn)，野生型植株根尖分生區(qū)和伸長區(qū)呈紅色，BR合成缺陷突變體植株根尖僅分生區(qū)成紅色，由此推測BR可促進(jìn)IAA的_________________運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）A代表__________分子；B代表____________；C代表____________。

（2）圖甲中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ；細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過程，植物細(xì)胞間可通過 結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞，動(dòng)物細(xì)胞則不能。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有________________________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________，可用圖乙中II表示的為a～e中的________。

（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號(hào)________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】低溫和秋水仙素均可誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化，前者的處理優(yōu)越于后者的處理，具體表現(xiàn)在( )

①低溫條件易創(chuàng)造和控制 ②低溫條件創(chuàng)造所用的成本低③低溫條件對人體無害，易于操作

④低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能

A. ①②③ B. ①③④

C. ②③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的正確評(píng)價(jià)是

A. 它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性

B. 它能正確解釋遺傳和變異的本質(zhì)

C. 它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性，但沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)

D. 它能解釋自然選擇的作用，但不能闡明生物界的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過程如圖所示。下列敘述正確的是

A．H基因正常表達(dá)時(shí)，一種血型對應(yīng)一種基因型

B．若IA基因缺失一個(gè)堿基對，表達(dá)形成的多膚鏈就會(huì)發(fā)生一個(gè)氨基酸的改變

C．H基因正常表達(dá)時(shí)，IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶，表現(xiàn)為A型

D．H酶缺乏者（罕見的O型）生育了一個(gè)AB型的子代，說明子代H基因表達(dá)形成了H酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體是細(xì)胞的消化車間，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 侵入細(xì)胞的病菌可被溶酶體吞噬

B. 衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

C. 溶酶體可參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

D. 用差速離心法可從細(xì)菌中分離溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是含淀粉的瓊脂塊上的實(shí)驗(yàn)裝置,將該裝置放在37℃溫度下，培養(yǎng)24 h后用碘液沖洗圓點(diǎn)處，各瓊脂塊的處埋方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表，下列說法中不正確的是

A．A、B兩組出現(xiàn)紅棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解

B．如果表中的“？”處是藍(lán)色，則該處理方法可以說明酶具有高效性

C．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明，酶的催化活性受溫度、pH的影響

D．B組出現(xiàn)紅棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)糖類代謝的中間產(chǎn)物可生成

①乳酸 ②乙醇 ③氨基酸 ④脂肪酸

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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同步練習(xí)冊答案