2.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗.請據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖(a~d)所示:

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).
有氧條件下的裝置序號:c→a→b(或c→b→a→b);無氧條件下的裝置序號:d→b.
②裝置中c瓶的作用是:吸收空氣中的CO2,排除其對實驗結(jié)果的干擾.
③d應(yīng)封口放置一段時間后,再連通b,其原因是d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的.

分析 在探究酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2時,檢驗產(chǎn)生的CO2可以用澄清的石灰水,在向裝置中通入空氣時,為排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾,需要先通過10%的NaOH溶液除去CO2,所以實驗裝置的順序為c→a→b(或c→b→a→b);在無氧條件下,不需要通入不含CO2的空氣,所以裝置只需要d→b即可.

解答 解:①由分析可知,有氧呼吸需要的裝置是c→a→b(或c→b→a→b),氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳;無氧呼吸的裝置是d→b.
②氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對實驗結(jié)果的干擾.
③d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的.
故答案為:
①c→a→b(或c→b→a→b) d→b    
②吸收空氣中的CO2,排除其對實驗結(jié)果的干擾    
③d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的

點評 本題結(jié)合實驗裝置圖,考查探究酵母菌的細胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①血液到達全身各處,與靶細胞表面的②受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示與膜結(jié)合的信號分子,請舉一個例子:精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合.
(3)圖C表示相鄰兩高等植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)細胞膜在細胞生命活動中起重要作用.以上A、B、C三幅圖,體現(xiàn)了細胞膜的進行細胞間的信息交流功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是發(fā)生在生物體內(nèi)的呼吸作用示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)有氧呼吸和無氧呼吸都經(jīng)過的階段是①(填數(shù)字代號),發(fā)生此過程的場所是細胞質(zhì)基質(zhì).
(2)反應(yīng)①②③④中,可在人體細胞中進行的是①②④,可以在酵母菌體內(nèi)發(fā)生的是①②③.
糧食儲藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂過程特有的現(xiàn)象是( 。
A.DNA分子復(fù)制B.無紡錘體出現(xiàn)C.著絲點分裂D.同源染色體聯(lián)會

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于人類遺傳和變異的敘述,正確的是(  )
A.原癌基因和抑癌基因都可以傳遞給子代
B.Y染色體基因遺傳病具有交叉遺傳的特點
C.染色體數(shù)目變異不影響群體的基因頻率
D.母親的線粒體突變基因只傳遞給女兒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為真核細胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程,下列敘述錯誤的是(  )
A.c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化
B.如果細胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合
C.結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過程①是翻譯過程
D.過程②在形成細胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于原核細胞和真核細胞的敘述中,錯誤的是( 。
A.原核細胞的細胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細胞的相似
B.藍藻和水綿細胞中都含有核糖體
C.細菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細胞壁
D.兩者最大的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包圍的典型細胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖Ⅰ為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖,圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部 分結(jié)構(gòu)示意圖.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)
B.正常情況下,血紅蛋白可以存在于A中
C.圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴
D.在反射弧中,興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是人體神經(jīng)細胞膜的示意圖,其中甲、乙、丙、丁、戊分別表示膜蛋白.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.若乙酰膽堿與甲結(jié)合,則會引起甲附近的K+通道開放,使膜去極化
B.若K+可通過乙的作用不斷進入細胞內(nèi),則該過程維持了膜兩側(cè)的靜息電位
C.若甲狀腺激素與丙結(jié)合后,丁能促使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP,則丁是一種酶
D.若淋巴細胞不攻擊自身神經(jīng)細胞與戊有關(guān),則戊是MHC復(fù)合體受體

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