【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的問(wèn)題:
(1)從植物中提取胡蘿卜素常用的方法是_____________,所用溶劑具有_____________的特點(diǎn)。
(2)萃取前,要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥,新鮮的胡蘿卜干燥處理時(shí)要注意控制__________。
(3)因?yàn)橛袡C(jī)溶劑易燃,萃取時(shí)應(yīng)采用_________方式加熱。為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶液揮發(fā),還要在加熱瓶口安裝_________裝置,而萃取液可進(jìn)一步用蒸餾裝置進(jìn)行_________處理。
(4)鑒定胡蘿卜素粗品的方法是___________。在18cm×30cm濾紙下端距底邊2cm處做一基線,在基線上取A、B、C、D四點(diǎn),用最細(xì)的注射器針頭分別吸取0.1~0.4mL溶解在石油醚中的__________樣品和提取樣品,在A、D和B、C點(diǎn)上點(diǎn)樣。點(diǎn)樣液揮發(fā)干后,將濾紙卷成圓筒狀,置于裝有1cm深的石油醚的密封玻璃瓶中進(jìn)行層析。
【答案】 萃取法 較高的沸點(diǎn),能充分溶解胡蘿卜素,且不與水混溶 溫度和時(shí)間 水浴加熱 回流冷凝(冷凝管) 濃縮 紙層析法 標(biāo)準(zhǔn)
【解析】試題分析:
(1)從植物中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法,萃取胡蘿卜素的萃取劑應(yīng)有較高的沸點(diǎn),能夠充分溶解胡蘿卜素,且不與水混溶。
(2)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,在干燥處理時(shí)要注意控制溫度和時(shí)間,溫度太高、干燥時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解。
(3)萃取劑為有機(jī)溶劑,有機(jī)溶劑易燃,不能使用明火加熱,因此萃取時(shí)應(yīng)采用水浴加熱。為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶液揮發(fā),還要在加熱瓶口安裝回流冷凝(冷凝管)裝置,而萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置。
(4)鑒定胡蘿卜素粗品的方法是紙層析法。在18cm×30cm濾紙下端距底邊2cm處做一基線,在基線上取A、B、C、D四點(diǎn),用最細(xì)的注射器針頭分別吸取0.1~0.4mL溶解在石油醚中的標(biāo)準(zhǔn)樣品和提取樣品,在A、D和B、C點(diǎn)上點(diǎn)樣。點(diǎn)樣液揮發(fā)干后,將濾紙卷成圓筒狀,置于裝有1cm深的石油醚的密封玻璃瓶中進(jìn)行層析。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重,導(dǎo)致由于不能體內(nèi)受孕而無(wú)法“生兒育女”的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,“試管嬰兒”技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。試管嬰兒至今已發(fā)展幾代,但基木原理都是一樣的,即將精子和卵子在體外完成受精,待受精卵發(fā)育到早期胚胎,再移入子宮繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)在精子形成過(guò)程中,細(xì)胞中的____________將發(fā)育成頂體, ____________將發(fā)育成精子的尾。體外受精時(shí),從父方采集的精子需先進(jìn)行一定處理才能與卵子結(jié)合,該處理過(guò)程稱(chēng)為________________。受精卵需在體外培養(yǎng)到_________個(gè)細(xì)胞,才能移植到母體子宮繼續(xù)發(fā)育。對(duì)接受胚胎的母體是否要用激素進(jìn)行類(lèi)似于牛胚胎移植的同期發(fā)情處理____________(填“是”或“否”)。
(2)2000年9月,一位名叫瑪尼的女孩患上了一種致命的貧血病,需要進(jìn)行造血干細(xì)胞移植,其父母通過(guò)體外受精獲得早期胚胎,在植入母體前將胚胎的—個(gè)細(xì)胞取出,進(jìn)行遺傳學(xué)診斷確認(rèn)符合要求后將胚胎植入體內(nèi),生出一位名叫安蒂的男嬰,醫(yī)生用其臍帶血中造血干細(xì)胞挽救了瑪尼的生命。若所用的遺傳學(xué)診斷是基因檢測(cè),則采用的是___________技術(shù)。沒(méi)有給瑪尼移植父親或母親骨髓以獲取造血干細(xì)胞來(lái)治療貧血病,是因?yàn)樽哟鷮?duì)來(lái)自父親或母親骨髓的造血干細(xì)胞的__________比較嚴(yán)重,而對(duì)于來(lái)自同胞兄妹臍帶血中造血干細(xì)胞,則更容易成功。獲得男嬰安蒂的過(guò)程涉及的技術(shù)有________________(答出兩種即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅體色有黃身(H)、黑身(h)之分,翅型有長(zhǎng)翅(V)、殘翅(v)之分。現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F2代出現(xiàn)4種類(lèi)型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親本果蠅的基因型是_____________、_________________。
(2)不具有受精能力精子的基因組成是______________。F2代黃身長(zhǎng)翅果蠅的基因型有HH-Vv、___________、___________,其中HHVv占黃身長(zhǎng)翅果蠅的比例為_______________。
(3)若讓F2代的黃身殘翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的,衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象,為研究決定細(xì)胞衰老的是細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì),你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是( )
A. 去掉細(xì)胞核,觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況
B. 核移植,并進(jìn)行動(dòng)物克隆,觀察克隆動(dòng)物的生活年限
C. 將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合,觀察重組細(xì)胞衰老的情況
D. 交換年幼和年老細(xì)胞的細(xì)胞核,觀察交換后細(xì)胞的衰老情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選的是( )
A. 制備單克隆抗體過(guò)程
B. 對(duì)植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
C. 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍(lán)”
D. 將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)性狀的新植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在工作時(shí),手指都不慎被扎傷。甲因沒(méi)有及時(shí)治療引發(fā)傷口紅腫,體溫升高,一段時(shí)間后恢復(fù)了健康。乙按醫(yī)囑靜脈滴注了抗生素,傷口很快恢復(fù)。請(qǐng)回答:
(1)手指被扎時(shí)會(huì)發(fā)生縮手反射,但乙在醫(yī)院靜脈滴注時(shí)并未發(fā)生縮手反射,此現(xiàn)象說(shuō)明______________。
(2)從傷口感染到恢復(fù)健康的這段時(shí)間,引發(fā)甲機(jī)體特異性免疫反應(yīng)的細(xì)胞主要有_________________(至少答出兩種)。乙通過(guò)靜脈滴注抗生素恢復(fù)健康,其中抗生素_________(填“屬于”或“不屬于”)免疫活性物質(zhì)。
(3)甲體溫恢復(fù)至正常過(guò)程中,機(jī)體散熱的主要途徑是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺,10天后將其同沒(méi)有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的
代謝能力明顯下降。并且無(wú)法檢驗(yàn)出其血液中甲狀腺激素。切除5天后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5天,過(guò)10天后觀察,其物質(zhì)代謝能力沒(méi)有下降。由此可推測(cè):甲狀腺激素有增強(qiáng)物質(zhì)代謝的能力。為了證明這一結(jié)論,有必要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)為最適宜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)組是 ( )
A. 既沒(méi)有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組
B. 從進(jìn)行切除后的第1天起,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組
C. 從進(jìn)行切除后的第5天起,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組
D. 將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術(shù)的實(shí)驗(yàn)組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),并回答問(wèn)題:
試管號(hào) | 試管中的物質(zhì) | 條件 | 加碘液以后顏色變化 |
1 | 2ml淀粉溶液+2ml清水 | 37℃,5min | 變藍(lán) |
2 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 37℃,5min | 不變藍(lán) |
3 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 95℃,5min | 變藍(lán) |
4 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 0℃,5min | ? |
(1)表格當(dāng)中的?處應(yīng)填寫(xiě)________(“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
(2)比較1號(hào)和2號(hào)試管中的溶液顏色變化,說(shuō)明唾液淀粉酶具有_____作用
(3)比較234號(hào)三支試管中的溶液顏色變化,說(shuō)明_______影響酶的活性
(4)通過(guò)其他實(shí)驗(yàn)證明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物質(zhì)水解,說(shuō)明酶具有_______性
(5)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是_________( “蛋白質(zhì)”或“D.NA.”或“糖類(lèi)”)
(6)在真核細(xì)胞中,催化H2O→O2 +[H]的酶主要分布在_________上
A.類(lèi)囊體薄膜 A.葉綠體基質(zhì) C. 線粒體內(nèi)膜 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 濾紙條上的色素從上到下的顏色順序?yàn)槌赛S、黃、黃綠、藍(lán)綠
B. 層析液沒(méi)過(guò)濾液細(xì)線,色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗
C. 研磨時(shí),加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞
D. 色素能溶解在無(wú)水乙醇中,因此可以用無(wú)水乙醇提取色素
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