性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了

①同源染色體的聯(lián)會(huì)

②等位基因的分離

③非等位基因的自由組合

④雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是

A. 離心后10%的細(xì)菌沒有沉降下去位于上清液

B. 攪拌過猛使大腸桿菌破裂，使其中的噬菌體釋放出來

C. 32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

D. 培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，被侵染的大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況中需對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)的是

A. 丈夫正常，妻子患血友病，胎兒為女性

B. 丈夫正常，妻子患血友病，胎兒為男性或女性

C. 丈夫正常，妻子患血友病，胎兒為男性

D. 妻子正常，丈夫患血友病，胎兒為男性或女性

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“五水共治”中治理污水時(shí)不可采取的措施為

A. 造紙廠工業(yè)用水封閉化 B. 養(yǎng)殖污水的沼氣資源化利用

C. 生活污水直接排入河道 D. 印染生產(chǎn)工藝無害化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)能量流動(dòng)示意圖，數(shù)值單位為KJ/cm2請(qǐng)回答下列問題：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________。

（2）若玉米和大豆間作使群落在空間上形成更明顯的垂直結(jié)構(gòu)，顯著提高了________________利用率。

（3）通常用_____________和目測(cè)估計(jì)方法統(tǒng)計(jì)農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度。

（4）輸入該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________(填“小于”、“等于”或“大于”）玉米固定的太陽(yáng)能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量有160 KJ/cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有__________KJ/cm2，由初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為_____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 同一個(gè)體的不同細(xì)胞之間基因相同

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

D. 基因中的脫氧核苷酸共有四種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲、乙兩圖表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的兩個(gè)圖像，則下列說法中正確的是

A. 該動(dòng)物個(gè)體的基因?yàn)锳ABB

B. 甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂

C. 根據(jù)細(xì)胞分裂圖像可以確定該動(dòng)物為雄性

D. 乙細(xì)胞中上下對(duì)應(yīng)的染色體均為同源染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于調(diào)查種群密度的敘述，不合理的是

A. 蚜蟲的種群密度可用樣方法來調(diào)查

B. 樣方法中取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

C. 宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)査的對(duì)象

D. 宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度

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科目：高中生物 來源：2017屆《超級(jí)全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是波森•詹森進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)證明感光部位是尖端

B. 云母片能讓化學(xué)物質(zhì)透過

C. 實(shí)驗(yàn)證明尖端產(chǎn)生物質(zhì)并向下運(yùn)輸

D. 實(shí)驗(yàn)證明尖端物質(zhì)分布不均導(dǎo)致植物向光彎曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案