7 ( 請(qǐng)完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題:)Ⅰ(14分)下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)名稱是____________。

(2)圖中③、④所示的生物技術(shù)名稱分別是、________,____________。

(3)過(guò)程③通常用去核的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)樗黖___________。

(4)過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是___________。

(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_____________,該種基因治療所屬類型為____________________

Ⅱ.(13分)用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時(shí)間取樣,進(jìn)行放射顯影,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)。圖中A:細(xì)胞核開始被標(biāo)記;B:一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期;C:細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂;D:細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加;E:標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期;F:被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少;G:被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少。試回答:

(1)該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為_________h。圖中__________期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變。

(2)被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因________________________________________

_____________________________________________________。

(3)圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的_______________(用圖中字母表示)期的前段,細(xì)胞內(nèi)含有_________個(gè)染色體組。

(4)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)

胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞。以

下幾種特殊細(xì)胞的分裂屬于哪一類型?(填序號(hào))

癌細(xì)胞________;效應(yīng)B細(xì)胞_________。造成③這種狀態(tài)的根本原因是_______________________

___________________。


7.Ⅰ(14分)(每空2分)(1)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(胚胎干細(xì)胞) 

(2)核移植技術(shù)   轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程、DNA重組技術(shù)、基因拼接技術(shù))

(3)含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì) 

(4)這些細(xì)胞分化程度極低,具有全能性,可以定向地誘導(dǎo)分化為各類細(xì)胞 

(5)沒(méi)有排斥反應(yīng)  體外基因治療 

Ⅱ(13分).⑴10(1分)/AB 和DE(1分);⑵數(shù)的增加,不被標(biāo)記的細(xì)胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標(biāo)記細(xì)胞比例減少(3分);⑶CD(2分)/4(2分);⑷①(1分)/③(1分)/基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


(四).關(guān)于生物技術(shù)問(wèn)題(10分)

草胺磷是一種除草劑。圖19是抗草胺磷轉(zhuǎn)基因大豆的培育過(guò)程示意圖。

45.圖中①應(yīng)為__________,若②不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),則原因是__________

46.轉(zhuǎn)基因成功的大豆細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)成為轉(zhuǎn)基因大豆植株?共莅妨谆蛟诖蠖怪仓陜(nèi)能夠高效表達(dá),其高效表達(dá)的觀察指標(biāo)是__________。

47.B和C階段使用不同種培養(yǎng)基,理由是__________。

C→D階段可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基理由是__________。

48.從某種蛋白質(zhì)的氨基酸序列出發(fā),利用__________方法獲得目的基因,通過(guò)基因工程的手段,可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的描述,正確的是__________(多選)。

A.能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存是運(yùn)載體的必備條件之一
B.一種運(yùn)載體只能運(yùn)載一種目的基因
C.使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等
D.質(zhì)粒的復(fù)制可以在宿主細(xì)胞外完成。

49.下圖表示某DNA片段上相鄰兩個(gè)基因的分布,基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前三個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。該DNA片段中有一個(gè)某種限制酶的識(shí)別序列,箭頭表示切割位點(diǎn),下列相關(guān)敘述正確的是__________(多選)。

A.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈均位于b鏈上

B.用該限制酶切割時(shí),只能將磷酸二酯鍵斷開,與氫鍵的斷裂無(wú)關(guān)

C.用該限制酶切割后,DNA片段中有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D.對(duì)該生物基因組測(cè)序時(shí),圖中非基因片段的序列也要檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


20. 下圖中甲~丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是(     )

A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C.丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段

D.丁圖可表示有絲分裂末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


37. 四倍體大麥的一個(gè)染色體組有7條染色體,在其根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)目是(    )

A.7條      B.56條     C.28條      D.14條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


2.將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

D.若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低,C5含量將增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


4.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)能分解尿素的細(xì)菌后,指示劑的顏色是(  )

A.藍(lán)色                        B.紅色

C.黑色                        D.棕色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


11.某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(“目的菌”)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選__________,這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的__________,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是__________。

(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量__________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量__________。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用__________的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)若要研究“目的菌”的生長(zhǎng)規(guī)律,可將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),采用__________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù),以時(shí)間為橫坐標(biāo),以____________________________________為縱坐標(biāo),繪制生長(zhǎng)曲線。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行__________處理后,才能倒掉。

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15、下列有關(guān)遺傳信息的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.遺傳信息可以通過(guò)DNA復(fù)制傳遞給后代

B.遺傳信息決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

C.DNA具有攜帶遺傳信息和表達(dá)遺傳信息的雙重功能

D.遺傳信息全部以密碼子的方式體現(xiàn)出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


25.一雜合體植株(二倍體)的下列部分,經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是

A.根            B.莖             C.葉            D.花粉

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