[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

某重點實驗室課題研究組欲將一株野生雜草的抗病基因轉(zhuǎn)給一雙子葉農(nóng)作物。該農(nóng)作物含有高莖基因，植株過高容易倒伏，科學家欲通過基因工程操作抑制高莖基因的表達。結(jié)合所學知識分析下列問題：

（1）課題研究組已經(jīng)獲得了抗性基因，欲體外大量擴增該目的基因需采用___________技術(shù)，該技術(shù)的基本反應(yīng)過程：目的基因受熱______________后解鏈為單鏈，__________與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合，然后在___________DNA聚合酶的作用下進行______________。

（2）該基因工程操作的核心是____________。本研究中，欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細胞，常采用_________法。

（3）科學家將高莖基因的__________基因轉(zhuǎn)入受體細胞，該基因產(chǎn)生的mRNA能夠與高莖基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA互補結(jié)合，形成____________，抑制高莖基因的表達。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆100所名校最新高考沖刺卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有某異花傳粉植物，體細胞和生殖細胞中均存在淀粉，而基因W失活（突變?yōu)閣）后，不含淀粉。其花的顏色由H（黃色）和h（白色）一對等位基因控制，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）為確定有淀粉植株基因型是否為WW，最簡捷的操作方法是______________________。

（2）在自然種群中，開黃色花植株占5/6，其中雜合子占1/5，該種群自由交配后子一代花色表現(xiàn)型及比例為______________________。

（3）將開黃色花含淀粉的植株甲與開白色花不含淀粉的植株乙雜交，子代中開黃色花個體與開白色花個體 比例為1:1，有淀粉個體與無淀粉個體的比例為1:1，___________（填“能”或“不能”)證明兩對基因位 干非同源染色體上，因為___________。若兩對基因位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換），請用遺傳圖解寫出甲、乙兩植株雜交一代的可能結(jié)果。______________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三下學期第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究者對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗，結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細菌由于基因突變和染色體變異，形成了多種變異類型

B. 雖然70%的致病菌具有耐藥性，但新生兒可能未接觸過抗生素

C. 在抗生素的作用下，細菌會向抗藥性的方向突變

D. 新生兒通過從母體獲取抗體對細菌發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于非特異性免疫

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A. 杜鵑花瓣所含的花青素主要存儲于液泡中

B. 葉肉細胞生命活動的能量大多來自葉綠體

C. 細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

D. 酵母菌細胞的代謝和遺傳由細胞核控制

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三下學期一�？荚�(4月)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異和進化的敘述，正確的是

A. 非同源染色體之間交換部分片段，屬于突變

B. 突變和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率

C. 種群基因型頻率發(fā)生了定向改變，說明種群在進化

D. 種群進化成新物種后與原物種不能進行自由交配

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是____________。A、B是濾紙條上的標記，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是__________(填“A”或“B”）處。

（2）在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成_________，導(dǎo)致對__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植株的C02吸收速率，結(jié)果如下表所示:

光照強度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mg•m-2•h-1)

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根據(jù)表格中信息可知，更適合在強光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。當光照強度為15klx時，植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當光照強度為30klx時，植株甲積累的葡萄糖的量約為___________mg•m-2•h-1。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省邯鄲市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

科學家通過利用PCR定點突變技術(shù)改造Rubisco酶基因，提高了光合作用過程中Rubisco酶對CO2的親和力，從而顯著提高了植物的光合作用速率，請回答下列問題：

（1）PCR過程所依據(jù)的原理是_______，該過程需要加入的酶是_________。利用PCR技術(shù)擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成______________________。

（2）該技術(shù)不直接改造Rubisco酶，而通過對Rubisco酶基因進行改造，從而實現(xiàn)對Rubisco酶的改造，其原因是_____________。和傳統(tǒng)基因工程技術(shù)相比較，定點突變技術(shù)最突出的優(yōu)點是________，PCR定點突變技術(shù)屬于___________的范疇。

（3）可利用定點突變的DNA構(gòu)建基因表達載體。常用________將基因表達載體導(dǎo)入植物細胞，將該細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成幼苗，從細胞水平分析所依據(jù)的原理是___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽市高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

合肥萬年青園林監(jiān)理有限公司為了研究合肥北郊紫藤和龍爪槐兩種豆科植物光合作用日變化規(guī)律，采用ECA-PD0501教學光合蒸騰儀，在夏季5月上旬晴朗無風天氣從8:00到18:00每隔 2 h測定一次,在植株中部選取長勢相似的葉片，每個方向重復(fù)3次，測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。 請回答下列有關(guān)問題：

（1）從表中可以看出，影響光合速率的因素除了光照強度、CO2濃度和氣孔阻抗（氣孔阻抗降低，氣孔張開）外，還有_________。一天中，紫藤和龍爪槐的光合速率的變化都呈_______趨勢。據(jù)表分析，在中午12:00到14:00,可通過對植物采取_______措施來達到降溫增濕的效果，從而避免紫藤和龍爪槐的光合速率進一步下降。

（2）圖中數(shù)據(jù)顯示:一天中8:00時，C02濃度最高，但此時紫藤光合作用速率卻較低，原因可能是_________,此時葉肉細胞產(chǎn)生[H]的具體場所為________。若增強光照，則葉肉細胞內(nèi)C5/C3的值短時間內(nèi)將會______（填“升髙”或“降低”）。

（3）實驗中在植株中部選取長勢相似的葉片，每個方向重復(fù)3次的目的是____。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西高三5月份考前模擬適應(yīng)性聯(lián)合考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是最基本的生命系統(tǒng)，下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A. 不同生物膜功能的差異主要是由膜蛋白決定的

B. 核孔是核質(zhì)間進行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道

C. 藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用

D. 大腸桿菌進行有絲分裂所需的ATP來自細胞呼吸

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