【題目】隨著分子生物學(xué)和基因工程技術(shù)的發(fā)展,利用遺傳學(xué)方法控制害蟲種群成為人們研究的熱點(diǎn)之一。遺傳學(xué)家將條件顯性致死基因插入到蚊子的基因組中,形成轉(zhuǎn)基因蚊子,再將轉(zhuǎn)基因蚊子放飛到野外,以達(dá)到調(diào)控蚊子種群數(shù)量的目的。主要原理如下圖所示。
(1)蚊子在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______________。蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,某水體的上層生活著孑孓,中層生活著鰱魚、鳙魚,底層棲息著鯽魚,這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu),這種現(xiàn)象主要是由___________和___________決定的。
(2)人工飼養(yǎng)的上述轉(zhuǎn)基因蚊子,其食物中應(yīng)添加___________,放飛到野外的蚊子足以活到可以交配的階段,但是其后代會(huì)在成年之前死去。放飛的蚊子性別是______________(雌性/雄性/雌性雄性均可)。此方法降低種群密度的原理是_____________,與傳統(tǒng)的化學(xué)藥劑防治害蟲的方法相比,這種方法對(duì)環(huán)境無(wú)污染,此外還具有____________________等優(yōu)點(diǎn)。
【答案】 消費(fèi)者 垂直 棲息空間 食物 四環(huán)素 雄性 增加死亡率 蚊子不產(chǎn)生抗性;對(duì)人類和其他生物危害小
【解析】試題分析:本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),考查對(duì)種群特征、群落結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)成分的理解。解答此題,可根據(jù)題圖分析四環(huán)素與致死基因表達(dá)的關(guān)系,分析通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)滅蚊的原理。
(1)蚊子以吸食植物汁液或動(dòng)物血液為生,屬于生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者。同一群落中不同生物在垂直方向的垂直分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),動(dòng)物的垂直分布依賴于植物所提供的棲息空間和食物。
(2)據(jù)圖可知,食物中添加四環(huán)素可以抑制轉(zhuǎn)錄激活因子與tetO序列的結(jié)合,使致死基因不能表達(dá),人工飼養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因蚊子,其食物中應(yīng)添加四環(huán)素,使其能正常生活。雄性蚊子可以產(chǎn)生較多的精子,與卵細(xì)胞結(jié)合,放飛雄性轉(zhuǎn)基因蚊子,可以使更多的后代在其成年之前死去,使蚊子死亡率大大增加。傳統(tǒng)的化學(xué)藥劑防治害蟲在消滅害蟲的同時(shí)會(huì)污染環(huán)境,且會(huì)使蚊子產(chǎn)生抗性,并通過(guò)食物鏈對(duì)人類和其他生物產(chǎn)生危害,轉(zhuǎn)基因滅蚊法則避免了這些缺點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】百香果富含人體所需的17種氨基酸及多種維生素、微量元素等,在陽(yáng)光充足條件下生長(zhǎng)更好。圖甲表示在晴朗的夏季,果園中百香果植株在一天內(nèi)CO2吸收速率的變化情況。圖乙表示某狀態(tài)下百香果一個(gè)葉肉細(xì)胞中相關(guān)氣體的交換情況。回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中A點(diǎn)前葉肉細(xì)胞中ATP的主要來(lái)源是_______________________,G點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自______________。(兩空均填生理過(guò)程名稱)。
(2)圖甲中E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中光合作用所需的CO2來(lái)自______________(填場(chǎng)所名稱)。CE時(shí)間段曲線下降的原因是____________________________。
(3)圖乙中,光合色素存在于______________(用圖中字母回答)。據(jù)判斷,圖甲中B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)______________(填“符合”或“不符合”)圖乙表示的情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下,請(qǐng)回答:
(1)該膜是__________膜,其上含有色素和催化光反應(yīng)的__________。光反應(yīng)中,色素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP等物質(zhì)中的__________。
(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外,還有電子和__________________。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和____________________。
(3)分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時(shí),應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于________的液面,濾紙條上最寬色素帶所含的色素是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為大腸桿菌的DNA片段模式圖,①②③④代表相應(yīng)的物質(zhì),下列敘述正確的是 ( )
A. DNA是大腸桿菌的主要遺傳物質(zhì)
B. 在大腸桿菌的環(huán)狀DNA分子中,有2個(gè)游離的①
C. 若α鏈中③占該鏈堿基數(shù)的比例為a,則β鏈中④占β鏈堿基數(shù)的比例為(0.5-a)
D. 與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基只有一個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定。研究表明,該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b共同控制(如下圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)親本中白花植株的基因型為______________,F(xiàn)2中白色︰紫色︰紅色︰粉紅色的比例為____________。
(2)研究人員用兩株不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色,則親代兩株植株的花色分別為_____________。
(3)該植株的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制。研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體,若高莖性狀為基因突變所致,突變只涉及一對(duì)基因中的一個(gè),并且為顯性性狀,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因是位于X染色體上(不考慮XY同源區(qū)段)還是常染色體上。
雜交組合:將_______________________________作為親本進(jìn)行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型。
①若雜交后代_______________________________,則突變基因位于X染色體上。
②若雜交后代_______________________________,則突變基因位于常染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說(shuō)明理由。 。
(2)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為____________。
(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有 。
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞主要的主要能源物質(zhì),依次為( )
A. 糖類、核酸、脂質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、磷脂、糖類
C. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
B. 用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
C. 用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D. 在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)
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