為了研究胰腺的胰液分泌調(diào)節(jié)，某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈，結果引起實驗狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小腸黏膜中存在促進胰液分泌的某種物質(zhì)”的結論。
分析這一實驗與結論，回答下列問題：
僅根據(jù)上述實驗能否得出該結論，為什么？

不能。缺少對照實驗，未排除稀鹽酸的作用。
實驗設計的基本原則有科學性原則、單因子變量原則、對照性原則、平行重復原則等，就該題分析，其實驗設計違背了兩個原則：一是單因子變量原則，操作中加入稀鹽酸(血液中無此成分)浸泡，多出了一個變量(應用生理鹽水浸泡)；二是無對照，使實驗結果無說服力，應設置對照實驗(注射等量的生理鹽水)。該題考查實驗分析、辨析能力，屬于應用水平。
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2007-2008學年度海南省三亞市第一中學第一學期高二期末考試、生物試卷（理科） 題型：071

資料分析：

（1）為了研究胰腺的胰液分泌調(diào)節(jié)，某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈，結果引起實驗狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小腸黏膜中存在促進胰液分泌的某種物質(zhì)”的結論。僅根據(jù)上述實驗能否得出該結論，為什么？________。

（2）如下圖所示：植物去頂以后，可導致側芽的生長；使用外源IAA放置頂端，抑制側芽的生長；施用生長素運輸抑制劑，或?qū)χ髑o作環(huán)割處理，可導致處理部位下方的側芽生長。

這說明植物的頂端優(yōu)勢是由于________而產(chǎn)生的。

（3）請根據(jù)下圖回答：芽中分生組織能產(chǎn)生生長素。保留芽的柳樹枝條懸掛在潮濕的空氣中，枝條基部切口附近的細胞形成愈傷組織，并分化出不定根。這種在傷口再生根的現(xiàn)象在根的切段上也會發(fā)生，在近根尖的一端形成根，而在近莖端形成芽。

此現(xiàn)象說明：________；________。

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