正常情況下，人體進(jìn)食后，血液中胰島素和胰高血糖素的含量變化為（ ）

A．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少

B．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加

C．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加

D．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中，不屬于分子檢測(cè)的是

A．通過害蟲吃棉葉看其是否死亡

B．轉(zhuǎn)基因生物基因組DNA與DNA探針能否形成雜交帶

C．轉(zhuǎn)基因生物中提取的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶

D．轉(zhuǎn)基因生物中提取的蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述正確的是（ ）

A．淀粉和糖原都可以作為儲(chǔ)能物質(zhì)，但是不能存在于同一個(gè)體內(nèi)

B．自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，也能為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境，本身不參與細(xì)胞代謝

C．含有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)供能

D．哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量過高會(huì)引起抽搐

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些多肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（ ）

A．6、18 B．5、18 C．5、17 D．6、17

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．乙烯 B．吲哚乙酸

C．α—萘乙酸 D．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)體液的敘述中，正確的是（ ）

A．體液是人體內(nèi)的液體，都存在于細(xì)胞內(nèi)

B．體液是構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境

C．體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

D．體液包括細(xì)胞內(nèi)液和血液兩部分

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高二上期中理生物卷（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)時(shí)間不住人的老屋充滿灰塵，某人進(jìn)人后立即出現(xiàn)了打噴嚏、全身痛癢等癥狀，離開老屋后不久癥狀消失，以下對(duì)該現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．機(jī)體B細(xì)胞首次接觸到塵土中過敏原后，進(jìn)行一系列增殖分化，形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體

B．該癥狀是一種過敏反應(yīng)，一般對(duì)機(jī)體組織不會(huì)造成損傷

C．過敏反應(yīng)雖然反應(yīng)強(qiáng)烈，但絕不會(huì)引起個(gè)體死亡

D．要避免該癥狀再次出現(xiàn)，應(yīng)避免再次接觸同類過敏原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級(jí)中學(xué)高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的重要功能（ ）

A．具有保護(hù)細(xì)胞的作用

B．與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切

C．與細(xì)胞的遺傳有重要關(guān)系

D．與細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑，pH變色范圍：5．2（黃色）——6．8（紫色）】檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下，相關(guān)敘述不正確的是

A．黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用

B．溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小

C．圖中實(shí)驗(yàn)操作3—5能證明光合作用吸收CO2

D．該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

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