【題目】將DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A. 核苷酸、五碳糖、堿基 B. 核苷酸、磷酸、堿基

C. 核糖、磷酸、堿基 D. 脫氧核糖、磷酸、堿基

【答案】D

【解析】核苷酸為初步水解的產(chǎn)物，A、B均錯誤；組成DNA的五碳糖是脫氧核糖，而不是核糖，C錯誤；DNA分子的徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖、含氮堿基、磷酸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的一項是

A.人體劇烈運動中產(chǎn)生的乳酸進入血液后，血漿的pH仍然能夠保持穩(wěn)定

B.腹瀉會導(dǎo)致體液中的水和蛋白質(zhì)的大量丟失，由此帶來內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)

C.內(nèi)環(huán)境的溫度會隨著外界氣溫的變化而發(fā)生變化

D.線粒體中產(chǎn)生的CO2排出人體外時，經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境依次是細胞內(nèi)液*組織液*血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是

A．血漿中含有能中和細菌外毒素的蛋白質(zhì)

B．小腸上皮細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液

C．血漿pH保持相對穩(wěn)定與HCO3－、HPO42－等離子有關(guān)

D．組織液中蛋白質(zhì)含量升高會引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中組成內(nèi)環(huán)境的是（填標(biāo)號），毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是（填標(biāo)號），毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是（填標(biāo)號）．
（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過層膜才能被組織細胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是 ．
（4）如果圖中①細胞為B淋巴細胞，則合成抗體的細胞器是 ， B淋巴細胞參與人體特異性免疫中的免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米寬葉基因（T）與窄葉基因（t）是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細胞中9號染色體如圖所示．為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，讓其作為父本與正常的窄葉進行測交．如果F1表現(xiàn)型為 ， 則說明T基因位于異常染色體上．請用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)脫掉某六十肽中的2個丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中相關(guān)原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是（　　）

A.肽鍵數(shù)目減少2個
B.氫原子數(shù)目增加4個
C.氧原子數(shù)目增加2個
D.氨基和羧基分別增加4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是 ．
（2）A，B的名稱分別是、 ．
（3）當(dāng)細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過過程發(fā)揮免疫作用．（填序號）
（4）屬于二次免疫反應(yīng)的過程是（填序號）其特點是 ．
（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分，有關(guān)該細胞敘述正確的是（）
A.圖示不可能是植物細胞
B.圖中有兩個中心體
C.DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中
D.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生變異的示意圖，下列相關(guān)判斷錯誤的是（）
A.鐮刀型細胞貧血癥的變異類型類似于過程①
B.過程②的變異類型為基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.過程③能在光學(xué)顯微鏡下觀察到
D.雜交育種的原理是過程③

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