下圖所示為細(xì)胞吸收大分子物質(zhì)的“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是(  )

A. a過程與b過程均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B. a過程要有細(xì)胞膜外表面識別和細(xì)胞內(nèi)部供能才可能完成

C. b過程中在細(xì)胞分泌的同時會有膜成分的更新

D. b過程與a過程分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是( )

①用DNA分子探針診斷疾病

②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交

③快速靈敏的檢測飲用水中病毒的含量

④目的基因與運載體結(jié)合形成重組DNA分子

A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上,F(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為(  )

A. DdRr B. ddRR

C. ddRr D. Ddrr

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中,分別培養(yǎng)下列生物,過一段時間后,仍能生存的是( )

A. 乳酸菌 B. 蘑菇 C. 白菜 D. 蚯蚓

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(     )

A. ATP 中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

B. 顫藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體

C. 甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會使細(xì)胞內(nèi)ATP含量減少

D. 無氧呼吸作用不產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與植物吸水或失水的相關(guān)敘述中,不正確的是(  )

A. 水分子在根毛細(xì)胞的細(xì)胞液與土壤溶液之間的運動是單向的

B. 可以根據(jù)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度判斷細(xì)胞間水分流動的總體方向

C. 蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細(xì)胞脫水死亡,蔗糖分子再進(jìn)入細(xì)胞

D. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時間后,某些情況下可以發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

向魚鰾(半透膜)內(nèi)注入30%的蔗糖溶液,扎緊入口并稱重,然后將其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半個小時稱一次重量,統(tǒng)計結(jié)果如下表。下列關(guān)于其重量變化的解釋正確的是( )

①在進(jìn)行實驗的1.5小時之內(nèi),魚鰾重量增加是因為外界水分進(jìn)入魚鰾內(nèi)

②在進(jìn)行實驗的1.5小時之內(nèi),魚鰾重量增加是因為外界蔗糖分子進(jìn)入魚鰾內(nèi)

③在進(jìn)行實驗的1.5小時后,魚鰾重量不再增加是因為進(jìn)出魚鰾的水處于相對平衡狀態(tài)

④在進(jìn)行實驗的1.5小時后,魚鰾重量不再增加是因為進(jìn)出魚鰾的蔗糖處于相對平衡狀態(tài)

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,正確的是( )

A. 一種蜣螂專以大象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

B. 當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

C. 生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入生物群落

D. 生產(chǎn)者接受的太陽能量是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了加快無子西瓜快速繁殖,科學(xué)家常采用植物組織培養(yǎng)的方式進(jìn)行.下列與此有關(guān)的敘述正確的是

A. 高度分化的西瓜細(xì)胞持續(xù)分化的結(jié)果 B. 高度分化的西瓜細(xì)胞具有全能性

C. 組織細(xì)胞分裂的方式屬于無絲分裂 D. 上述繁殖個體的方式屬于有性生殖

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同步練習(xí)冊答案