下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果 B．衰老的生物體中，所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

C．細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞 D．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的基因所決定的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1、圖2分別表示人體反射弧和神經(jīng)纖維局部放大示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖1所示，刺激①會(huì)引起②的收縮，該現(xiàn)象稱為反射，完成該過程的結(jié)構(gòu)叫反射�。�
（2）圖1中，⑤所示的結(jié)構(gòu)是傳出（或運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)（纖維），⑥所示的結(jié)構(gòu)是突觸．
（3）圖2表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，其中表示興奮的部位是
b（a、b或c）．在興奮部位和相鄰未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流（電信號(hào)）．
（4）刺激③時(shí)，在⑤處能測(cè)到電位變化，若刺激⑤處，在③處不能（能或不能）測(cè)到電位變化，原因是興奮在神經(jīng)元間是單向（填“單向”或“雙向”）傳遞的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．克隆羊的成功轟動(dòng)世界，它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ)，又解決了器官移植中供體不足的問題，同時(shí)也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題．如圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有細(xì)胞核移植和胚胎移植（細(xì)胞培養(yǎng)）等．
（2）圖中兩個(gè)克隆動(dòng)物長(zhǎng)大后，各方面特征與原型動(dòng)物相同，這說明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入血清等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的溫度和pH．
（4）圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中，一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因A、a與B、b分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，基因型為AaBb個(gè)體自交， 其子代表現(xiàn)型最少的種類數(shù)是

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：綜合題

HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，是艾滋病的病原體�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用基因工程方法制備HIV的某蛋白（目的蛋白）時(shí)，可先提取HIV中的 ，以其作為模板，在 的作用下合成 ，獲取該目的蛋白的基因，然后構(gòu)建基因表達(dá)載體，最后導(dǎo)入

。

（2）從受體細(xì)胞中分離純化出目的蛋白，該蛋白作為抗原注入機(jī)體后，刺激機(jī)體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白是 。該分泌蛋白可用于檢測(cè)受試者血清中的HIV，檢測(cè)的原理是 。

（3）HIV主要感染和破壞了患者的部分 細(xì)胞，降低患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。

（4）人的免疫系統(tǒng)有監(jiān)控和清除癌細(xì)胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤，惡性腫瘤細(xì)胞膜上 成分減少，易轉(zhuǎn)移擴(kuò)散。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸

B．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

C．長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的C02是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

D．馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是

A．病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 B．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C．人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Bb的動(dòng)物，在其精子形成過程中，基因B與b的分開一般發(fā)生在

A．精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)

B．初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)

C．次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)

D．精細(xì)胞變形成為精子時(shí)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花。有一年，洪水沖來了許多AA和Aa種子，開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa�；卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題：

（1）該地所有的某種植物群體屬于一個(gè)__________，其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做__________。

（2）若這一地區(qū)沒有給這種植物傳粉的昆蟲，所有植物一般都是自花傳粉。在3代自交后，群體中Aa的頻率是__________。在這三年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？___________，理由是_________________。

（3）若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉，且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲，這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為：______________（用=、>、< 表示強(qiáng)弱關(guān)系），圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過程中比例變化情況的是（ ）

（4）若沒發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來的群體的個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明這兩個(gè)群體屬于不同的________。

（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為：______________是生物進(jìn)化的基本單位，______________決定生物進(jìn)化的方向。

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