【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B. 本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

C. 實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測(cè)其放射性

D. 在新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35S說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】噬菌體是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，因而不能接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA，且能將蛋白質(zhì)和DNA分開，單獨(dú)觀察它們的作用，B正確；實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分開，C錯(cuò)誤；在新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35S，只能說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)不是蛋白質(zhì)，但不能說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于關(guān)于細(xì)胞與生物體生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�

A. 人的呼吸、反射等生命活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞參與，而草履蟲的一切生命活動(dòng)都是由一個(gè)細(xì)胞完成的

B. 人體內(nèi)的一個(gè)活細(xì)胞不能進(jìn)行任何生命活動(dòng)，因?yàn)槿耸嵌嗉?xì)胞生物

C. 人的皮膚和植物的葉片可分別稱作組織和器官

D. 包括病毒在內(nèi)，生物體都是以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中（ ）

A. 只有胰島素基因

B. 比人受精卵的基因要少

C. 既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D. 有胰島素基因和其他基因，但沒(méi)有血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“-⊙-<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢。下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述不正確的是

A．刺激②點(diǎn)，能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥

B．剌激④點(diǎn)，能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥

C．刺激③點(diǎn)，細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(hào)（電位變化）但突觸間出現(xiàn)化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放）

D．興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的，在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖為細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，右圖表示是某二倍體雄性動(dòng)物（XY型性別決定）的一個(gè)細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖中細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，處于曲線圖的c—d段時(shí)期

B．該細(xì)胞的每個(gè)染色體組中有3條染色體，包含了該生物基因組中全部DNA序列

C．若染色體②上有基因B，⑤的相同位點(diǎn)上有基因b，說(shuō)明細(xì)胞在b—c段時(shí)期內(nèi)發(fā)生了交叉互換

D．處于曲線圖的c-d段的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)有0或1或2條Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

B．不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同，但細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同

C．細(xì)胞都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

D．免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)不同種類的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體變異 D. 基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）組成DNA的基本單位是____________。

（2）若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是_____，兩者之間通過(guò)______相連。

（3）圖中8示意的是一條____________的片段，它與另一條片段_________構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

（4）構(gòu)成DNA分子的堿基有_____種，但由于________________的排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性．

（5）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)是由____________交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 用生長(zhǎng)素類似物催熟鳳梨，可以做到有計(jì)劃的上市

B. 用生長(zhǎng)素類似物處理獲得的無(wú)籽番茄，性狀能夠遺傳

C. 植物頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D. 油菜開花期遭遇大雨，噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可以減少損失

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同步練習(xí)冊(cè)答案