假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，位于兩條非同源染色體上�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見右圖)，下列說法不正確的是

A．過程①表示誘變育種，其最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率，在短時(shí)間內(nèi)大幅度改良生物性狀

B．過程②③④屬于雜交育種，aaB__的類型經(jīng)過④后，子代中aaBB所占比例是5／6

C．過程⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍

D．過程⑥⑦表示單倍體育種，其育種原理是染色體變異，最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)基因工程自20世紀(jì)70年代興起之后，在短短40年間得到了飛速發(fā)展，目前成為生物科學(xué)核心技術(shù)，在農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面展示出美好的前景，據(jù)相關(guān)資料回答下列有關(guān)問題：

圖1 圖2

（1）圖1是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的部分示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因)，甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。PstⅠ酶和Sma Ⅰ酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。圖1中甲代表的是________________，乙可代表________，可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶提取魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接。

（2）重癥聯(lián)合免疫缺陷病(簡稱SCID)是代表一種體液和細(xì)胞免疫嚴(yán)重缺陷的綜合征�；颊呦忍煜佘账崦摪泵�(ada)基因缺乏，運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行治療，可以使患者的免疫功能得到很大的修復(fù)。圖2表示治療SCID的過程，在這個(gè)實(shí)例中，攜帶人正常ada基因的細(xì)菌相當(dāng)于________，充當(dāng)“分子運(yùn)輸車”的是病毒，目的基因是________，受體細(xì)胞是 ，該種治療方法稱為________________。

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科目：高中生物 來源：2015年遼寧省協(xié)作體高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究方法的敘述，正確的有（ ）

①斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混臺(tái)后使用

②健那綠是活細(xì)胞染液，可將人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

③由于葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑，所以可以用無水乙醇提取和分離葉綠體中的色素

④利用洋蔥根尖分生區(qū)觀察有絲分裂時(shí)，需對(duì)根尖解離，其目的是使細(xì)胞分離

⑤魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行觀察，證明光合作用釋放的氧氣來自于水

⑥赫爾希和蔡斯進(jìn)行噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)分別用31P和35S標(biāo)記噬菌體中的DNA和蛋白質(zhì)

⑦用樣方法調(diào)查雙子葉草本植物時(shí)，取樣的關(guān)鍵是在調(diào)查對(duì)象較多的地方取樣

A．①②④⑤

B．②④⑤⑥

C．②③⑥⑦

D．③④⑤⑦

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三實(shí)驗(yàn)班上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．植物葉肉細(xì)胞線粒體基質(zhì)中的CO2可以直接穿越8層磷脂分子參與光合作用過程

B．細(xì)胞內(nèi)的ATP不一定都在生物膜上合成

C．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

D．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。測得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述錯(cuò)誤的是

溫 度

氣體變化值（相對(duì)值/mgh）

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12.5

12.0

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8.0

12.0

A．在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高

B．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，植物在t3溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多

C．光照與黑暗處理相同時(shí)間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與呼吸O2消耗量相等

D．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24小時(shí)光照，植物有機(jī)物的積累量均大于0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Graves病又稱毒性彌漫，是由于患者所產(chǎn)生的抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某激素的受體Y結(jié)合，致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平激素Z所致。對(duì)患者使用物質(zhì)UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是

A．激素Z為甲狀腺激素

B．Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C．UDP可能會(huì)抑制X的分泌

D．分泌抗體X的細(xì)胞為T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某家庭中有白化病和紅綠色盲的致病基因，下圖是基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．在產(chǎn)生該卵細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異

B．產(chǎn)生該卵細(xì)胞的異常過程是減數(shù)第二次分裂

C．該卵細(xì)胞中含有一對(duì)同源染色體

D．若該卵細(xì)胞與表現(xiàn)正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患兩種病的概率為0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省聊城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為某油料作物種子萌發(fā)過程中干重變化曲線；圖乙為密閉容器中種子萌發(fā)初期O2吸收量和CO2釋放量的變化曲線。

（1）圖甲中曲線a→c段變化的主要原因是______；曲線c→d段變化的主要原因是______，影響其變化的主要環(huán)境因素是_______。

（2）圖乙中，表示O2吸收量變化的曲線是_______。e點(diǎn)之前，曲線①對(duì)應(yīng)的細(xì)胞呼吸方式為________。

（3）為了檢測油料作物種子中的脂肪，先用_______試劑對(duì)其胚乳切片進(jìn)行染色，然后在顯微鏡下可觀察到_______色的脂肪顆粒。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北南宮一中高三下學(xué)期第十一次測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），能參與人體的免疫過程（如下圖示意），請(qǐng)回答下列問題：

⑴由圖可知，DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是 。

⑵DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的 。

⑶免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。

⑷艾滋病病毒（HIV）通過T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染，從而破壞人類免疫系統(tǒng)�？茖W(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用HIV可識(shí)別 細(xì)胞，讓HIV識(shí)別并侵染，侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無法增殖。請(qǐng)簡要說明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無法增殖的原因： 。

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