【題目】下列各組中屬于相對性狀的是（ ）

A. 兔的長毛和短毛 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 棉纖維的長和粗 D. 馬的白毛和鼠的褐毛

【答案】A

【解析】試題分析：兔的長毛和短毛都是同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對性狀，所以選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為關(guān)于細胞生物膜的概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜

B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥檢所的科研人員用某種新藥飼養(yǎng)動物，一段時間后，測得實驗組比對照組動物的血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物很可能（ ）

A. 對紅細胞有破壞作用 B. 增強血紅蛋白的合成能力

C. 增加紅細胞的合成數(shù)量 D. 提高血漿蛋白的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是一個甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜圖（甲病由等位基因A、a控制，乙病有等位基因 B、b控制），6號不攜帶乙病致病基因。請據(jù)圖回答：

（1）甲病的致病基因位于_____ （填“�！被颉癤”）染色體上，乙病的致病基因為______ （填“顯性基因”或“隱性基因”）。

（2）4號個體的基因型為________ ，8號個體的基因型為____________ 。

（3）7號完全不攜帶這兩種致病基因的概率是_____________ 。

（4）若7號和9號結(jié)婚并生育了一個孩子，則這個孩子患有家族遺傳病的概率是_____ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與光合作用和細胞呼吸有關(guān)的實驗問題：
（1）實驗一：科研人員從小鼠細胞中分離出線粒體，并將其放入測定儀內(nèi)的生理鹽水中保持活性，然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應(yīng)物質(zhì)，其中X物質(zhì)不包括還原氫，從加入線粒體開始測定O2消耗速率，結(jié)果如圖一．請據(jù)圖分析：X物質(zhì)表示 ， 圖示4個區(qū)間（①～④）中，線粒體內(nèi)有水生成的區(qū)間是 ， 一定有CO2產(chǎn)生的區(qū)間是 ．
（2）實驗二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2 ， 密閉容器周圍有充足且適宜的光源，如圖二所示，當反應(yīng)進行到0.5s時，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，當反應(yīng)進行到5s時，發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，該實驗是通過控制來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的．在該實驗中，如果發(fā)現(xiàn)0.5s時C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實驗條件是 ．
（3）AMP﹣PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測定其光合速率，結(jié)果如圖三所示．由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ， 推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸?shù)?/span> ， 導致氣孔開放程度下降，從而抑制了光合作用的反應(yīng)．要驗證上述推測是否正確，可用溶液處理菜豆葉片作為實驗組，以處理菜豆葉片作為對照進行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率．若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均對照組，則證明上述推測成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能不表現(xiàn)為

A. 體內(nèi)淋巴細胞的種類減少

B. 體液免疫功能維持正常

C. 進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解

D. 機體仍能產(chǎn)生效應(yīng)B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人在進餐前后體內(nèi)血糖濃度的變化如圖所示。據(jù)下圖分析，與ab段相比，人體在bc段內(nèi)

A. 胰島A細胞的分泌活動増強

B. 肝細胞吸收并轉(zhuǎn)化血糖的速率加快

C. 血漿滲透壓增大，腎小管的重吸收能力減弱

D. 某些下丘腦細胞內(nèi)呼吸酶的活性增強產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強光、低溫條件下開紅花，在陰暗、高溫條件下卻開白花，這個事實說明

A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素

B.表現(xiàn)型一定，基因型可以轉(zhuǎn)化

C.表現(xiàn)型相同，基因型不一定要相同

D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置．開始時錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實驗過程中液體會進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量．表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值．（單位：mL）

時間（min）

4℃

10℃

20℃

35℃

55℃

90℃

5

0

0.2

0.4

0.7

0

0

10

0

1.0

1.3

1.2

0.1

0

15

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

0

20

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

0

25

0.3

4.0

4.5

5.0

0.4

0


（1）該同學作了以下四種假設(shè)，你認為最合理的假設(shè)是（ ）
A.溫度對酵母菌有氧呼吸有影響
B.溫度對酵母菌無氧呼吸有影響
C.氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響
D.氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響
（2）假設(shè)實驗的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的的量．
（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是 ， 實驗過程中應(yīng)該用方法控制溫度，不可直接加熱．對于在90℃條件下的實驗數(shù)據(jù)，你認為得到的原因是 ．
（4）實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間，以便消耗裝置中的 ．
（5）請寫出該實驗條件下酵母菌細胞呼吸的反應(yīng)式： ．

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