【題目】將紅細胞懸浮在高滲溶液中，最可能發(fā)生的反應(yīng)是（ ）
A.一切正常，紅細胞沒有變化
B.水?dāng)U散出細胞，導(dǎo)致紅細胞皺縮
C.水通道蛋白迅速將水泵入到細胞，以便在細胞內(nèi)產(chǎn)生一種等滲環(huán)境
D.水大量進入細胞，導(dǎo)致細胞破裂

【答案】B
【解析】解：紅細胞在低滲溶液中吸水漲破；紅細胞懸浮在高滲溶液，水分子以自由擴散形式出細胞，導(dǎo)致紅細胞皺縮． 故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物進化理論的認(rèn)識，正確的是

A. 基因頻率的改變意味著新物種的誕生

B. 四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離

C. 青霉素使細菌產(chǎn)生了抗藥性突變體

D. 共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家嘗試通過轉(zhuǎn)基因工程，把一名女性紅綠色盲患者的造血細胞進行改造，如成功治療后，那么，她后來所生的兒子中（　�。�

A. 全部有病 B. 一半正常 C. 全部正常 D. 不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳因子組成為AaBb的水稻自交，其子代中的性狀種類、遺傳因子種類是 （ ）

A. 3種、 9種 B. 3種、16種 C. 4種、 8種 D. 4種、9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)菌落的細菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是（ ）

A. 一個細菌、液體培養(yǎng)基 B. 許多細菌、液體培養(yǎng)基

C. 一個細菌、固體培養(yǎng)基 D. 許多細菌、固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料，血細胞計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。如圖表示一個計數(shù)室及顯微鏡下一個中方格內(nèi)的菌體分布情況。下列有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．培養(yǎng)液中酵母菌主要進行有氧呼吸和出芽生殖

B．每天定時取樣前要搖勻培養(yǎng)液

C．每次選取計數(shù)室四個角和中央的五個中格計數(shù)，目的是重復(fù)實驗以減小誤差

D．若五個中方格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示，則估算酵母菌的總數(shù)為6×106個/mL

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一，如圖表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型，請回答以下問題：

（1）該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的__________，該形式較為直觀形象。

（2） 圖中A段種群增長近似于______型曲線。該模型需要滿足的條件是_____________。

（3）該種群的環(huán)境容納量是______（填“K1”或“K2”）。

（4）影響種群數(shù)量變化的因素很多，分析圖中曲線，與D段相比，影響C段的因素最可能是______。

A．食物和天敵 B．氣候和傳染病

（5）在D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，其______會變小。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫調(diào)節(jié)的：

A. 白細胞吞噬病毒 B. 吃海鮮引起過敏

C. 監(jiān)控清除癌變細胞 D. 酒精殺滅皮膚細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線（縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類，d表示兩種生物取食食物種類的最高點之間的距離）。下列表述正確的是 （ ）

A．曲線不重疊時，M與N不存在競爭

B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C．d＜b時，M與N種間競爭激烈

D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長

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同步練習(xí)冊答案