8．研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙，從而導(dǎo)致糖尿�。媒祲核幬�-血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑（ACEI）可在一定程度上降低血糖．相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．高血壓是引起糖尿病的直接原因
B．高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低
C．胰島素的合成和分泌受體內(nèi)合成的ACEI的調(diào)節(jié)
D．服用ACEI后，靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性可能增強(qiáng)

分析 1、血糖平衡的調(diào)節(jié)．

2、血糖調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)，其次是神經(jīng)調(diào)節(jié)．
3、糖尿�。阂葝uB細(xì)胞受損，胰島素分泌太少；缺乏胰島素的降血糖作用，使血糖過(guò)高，超過(guò)腎糖閾．表現(xiàn)：高血糖、多食、多尿、多飲、身體消瘦．（三多一少）

解答 解：A、糖尿病是由于胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌太少引起的疾病，A錯(cuò)誤；
B、高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙，從而導(dǎo)致糖尿病，B錯(cuò)誤；
C、胰島素的合成和分泌受體內(nèi)的血糖濃度的調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，C錯(cuò)誤；
D、服用降壓藥物-血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑（ACEI），靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性可能增強(qiáng)，可在一定程度上降低血糖，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胰島素的功能，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖．
（1）毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
（2）某人喝入大量的食醋后，是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？不會(huì)．原因是圖中血漿內(nèi)存在著HCO3-、HPO42-等離子．
（3）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是組織液
（4）A液與B液相比，A液中不含蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．I．對(duì)農(nóng)作物光合作用和細(xì)胞呼吸等生理過(guò)程的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由甲實(shí)驗(yàn)得到的指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是：在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．B點(diǎn)時(shí)光合作用速率等于（大于，等于，小于） 細(xì)胞呼吸速率，一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)？生長(zhǎng)理由是F點(diǎn)低于A點(diǎn)，表明密閉大棚內(nèi)減少的CO2用于有機(jī)物的積累．由圖乙給我們的指導(dǎo)是：在密閉大棚內(nèi)種植作物時(shí)要注意適當(dāng)補(bǔ)充CO2．
（3）圖丙表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)番茄幼苗向光彎曲生長(zhǎng)的影響，若 b點(diǎn)表示莖的向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)在bd之間．
II．圖丁是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如右表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol．
（4）裝置中水草的呼吸速率是20μmolO2．h-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強(qiáng)100μmol．m-2．s-1，裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是140μmol．
表1
光強(qiáng)
（μmol．m-2．s-1）		右側(cè)刻度變化
（格/h）
02
506
10012
15018
20018
（5）從表1中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí)，對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是D．
A.100μmol．m-2．s-1                  B.150μmol．m-2．s-1
C.200μmol．m-2．s-1                 D．無(wú)法精確確定
（6）為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為精確，在實(shí)驗(yàn)實(shí)施中應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正物理等因素引起的誤差？將裝置中的水草改為同質(zhì)量的消毒過(guò)的死亡水草，在其他條件不變的情況下，置于各對(duì)應(yīng)光強(qiáng)下，記錄數(shù)據(jù)變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．棗樹(shù)幼果期正值盛夏，為防止高溫干旱阻礙果實(shí)的生長(zhǎng)，可采取不同栽培措施以調(diào)整樹(shù)體的光合效率，確保產(chǎn)量．以下曲線圖和表格是科研人員研究不同措施下棗樹(shù)葉片獲得的結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
 時(shí)間對(duì)照處理 灌溉處理霧化處理亞酸鈉處理 
 7：004.88  7.923.54 10.50 
9：00 11.84 13.70 8.90 13.35
 11：00 10.36 15.58 11.70 11.91
 13：00 5.44 8.02 5.20 4.28
 15：00 5.96 7.07 3.64 0.54
 17：00 2.312.81 1.29 1.66
不同處理下葉片凈光合速率的比較μmol/（m3•n）
（1）氣孔導(dǎo)度指植物葉片氣孔的開(kāi)放程度，會(huì)直接影響葉片從空氣中吸收C02．C02是光合作用暗反應(yīng)階段的原料，13：00時(shí)刻葉肉細(xì)胞中[H]參與的反應(yīng)主要在葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行． 
（2）據(jù)圖表分析可知，在對(duì)棗樹(shù)的各種栽培措施中，灌溉和霧化處理不會(huì)導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其原因可能是兩種處理都維持了葉片的水分含量，使氣孔不關(guān)閉．
（3）由上述研究結(jié)果可得出，灌溉處理是提高棗樹(shù)光合效率的最佳方法．在霧化處理?xiàng)l件下，15：00到17：00葉片中有機(jī)物總量的變化情況是增加．
（4）為探究亞硒酸鈉促進(jìn)棗樹(shù)光合作用的機(jī)理，科研人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①分別選取同一株棗樹(shù)上生長(zhǎng)狀況相同的葉片若干，均分為A、B兩組．
②定期向A組葉片噴施適量的亞硒酸鈉，向B組噴施等量的蒸餾水．
③一段時(shí)間后，分別提取兩組葉片中的色素并測(cè)定單位葉面積中葉綠素的含量．本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是亞硒酸鈉能促進(jìn)葉綠素合成，提高葉片葉綠素的含量．若要進(jìn)一步探究亞硒酸鈉促進(jìn)光合作用的最適濃度，可以先設(shè)計(jì)一組亞硒酸鈉溶液濃度梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，蔣在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在同一個(gè)蔬菜基地中隨機(jī)選擇三個(gè)相同的蔬菜大棚a、b、和c，分別進(jìn)行不蓋膜、蓋膜及白天補(bǔ)充光照的處理，定時(shí)測(cè)定大棚內(nèi)的CO2的吸收速率，結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）大棚a中的蔬菜在12點(diǎn)時(shí)的總光合速率相對(duì)值為|q|+|p|．大棚c中的蔬菜在12點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度相對(duì)值較大棚a的為無(wú)法確定（填“高”、“低”、“相等”或“無(wú)法確定”）．
（2）全天蓋膜大棚中的蔬菜“午休”現(xiàn)象相對(duì)全天不蓋膜大棚的為不明顯（填“明顯”或“不明顯”），其最可能的原因是大棚b中蔬菜蒸騰的水分保留在棚內(nèi)，濕度較a棚大，使得b內(nèi)蔬菜葉片的氣孔較少關(guān)閉．
（3）7點(diǎn)時(shí)大棚b的CO2吸收速率大于大棚a，其原因是溫度和CO2濃度較高．
（4）大棚c的CO2吸收速率大于大棚b，其原因是補(bǔ)充光照使光反應(yīng)產(chǎn)生更多的ATP和[H]用于暗反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性．用2個(gè)純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．
（1）請(qǐng)畫出F1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置圖解
（2）若在減數(shù)分裂過(guò)程中A所在片段與a基因所在片段進(jìn)行互換，則發(fā)生的變異類型為基因重組；若A所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換，則發(fā)生變異類型為染色體變異

（3）請(qǐng)寫出F1的親本可能的組合方式AABBCC×aabbcc和AACCbb×aaccBB．
（4）某條染色體上另有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC，基因P轉(zhuǎn)錄時(shí)以b鏈為模板合成mRNA，基因P在該體細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．胰島素是治療糖尿病的重要藥物．現(xiàn)利用基因工程技術(shù)讓大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素．圖為大腸桿菌質(zhì)粒，tetR和ampR分別是四環(huán)素抗性基因和青霉素抗性基因．請(qǐng)據(jù)圖作答．
（1）獲取目的基因時(shí)，應(yīng)從人的cDNA（基因組/cDNA）文庫(kù)中獲取，這樣做的原因是cDNA（中無(wú)內(nèi)含子序列，）能夠在大腸桿菌中表達(dá)出正確的蛋白質(zhì)．假設(shè)人胰島素基因中不含EcoRI、BamHI和Hind III限制酶的酶切位點(diǎn)，在獲取目的基因后，應(yīng)在目的基因兩端添加BamHI和EcoRI限制酶的識(shí)別序列再進(jìn)行酶切，就能保證把目的基因定向插入到質(zhì)粒中，而且還能防止目的基因自身環(huán)化．
（2）在重組成功后，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌常用感受態(tài)細(xì)胞（Ca2+處理細(xì)胞）法；選用大腸桿菌作受體細(xì)胞的原因是繁殖快、是單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等．
（3）天然人胰島素不耐儲(chǔ)存，可使用蛋白質(zhì)工程對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造．蛋白質(zhì)工程的基本途徑為：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相應(yīng)的脫氧核苷酸序列．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，在葉綠體基質(zhì)中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖．
（2）葉溫35℃時(shí)，植物甲的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、類囊體，此時(shí)植物甲、乙產(chǎn)生的有機(jī)物的量不一定相同的原因是此時(shí)二者的凈光合速率相等，但不知道它們的呼吸速率大小關(guān)系，所以總光合速率大小無(wú)法比較．
（3）甲乙兩種植物哪種適合低溫種植？乙
（4）植物乙的葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的功能不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)mRNA不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
①赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不同
②觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因
③使用電子顯微鏡觀察細(xì)胞并照相屬于構(gòu)建物理模型
④薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上
⑤在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料
⑥提取綠葉中的色素時(shí)加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
⑦在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
A．①②⑥B．②⑤⑥⑦C．①③④⑤⑦D．①②③⑤⑥⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案