【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類 D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢?)
A. 主動吸水 B. 主動運(yùn)輸
C. 自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸 D. 自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題。
(1)判斷甲、乙、丙3圖中屬于原核細(xì)胞的是_________,屬于真核細(xì)胞的是_________,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是真核細(xì)胞具有____________________。
(2)在上述3圖細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有__________、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處在于甲無染色體和___________,甲只有___________一種細(xì)胞器,而乙還有其他細(xì)胞器,由此可知,生物界的各種類型的細(xì)胞之間存在多樣性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中含有 條食物鏈,其中鷹屬于 營養(yǎng)級。
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者以外,還包括 、 。
(3)在草→兔→鷹的食物鏈中,如果鷹體重增加10kg,則最多消耗草 kg。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是
A. 基因突變可增加基因庫中基因的種類
B. 外界環(huán)境的變化可改變種群的基因頻率
C. 地理隔離不會引起種群基因頻率的改變
D. 染色體變異可改變種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在對生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物進(jìn)行鑒定的實(shí)驗(yàn)中,正確的方法與結(jié)果是( )
A. 大豆組織樣液(2 mL)+斐林試劑甲液(2 mL)+斐林試劑乙液(2 mL)溶液呈紫色
B. 蘋果組織樣液(2 mL)+雙縮脲試劑A液(2 mL)+雙縮脲試劑B液(2 mL)溶液呈橘黃色
C. 花生子葉+蘇丹Ⅲ染液(2 mL)脂肪顆粒呈紅色
D. 蘋果組織樣液(2 mL)+(斐林試劑甲液+斐林試劑乙液)(1 mL)溶液中有磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的描述,錯誤的是
A.神經(jīng)元之間的信息傳遞與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)
B.細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加
C.甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響
D.用赤霉素處理大麥種子,使其無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是
A. 單位空間中種群個(gè)體數(shù)目的多少為豐富度
B. 種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率
C. 森林中的各種鳥類的棲息與覓食等活動具有垂直分層現(xiàn)象
D. 當(dāng)某一動物種群的個(gè)體數(shù)量達(dá)到K值時(shí),則表明這種動物的出生率和死亡率保持不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是
A.b和d存在地理隔離,一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)?shù)貢r(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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