(8分)下圖A、B、C 表示由造血干細(xì)胞分化而來(lái)的不同類(lèi)型細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(l)A細(xì)胞可表示______,其溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞質(zhì)中的______合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)移至______中進(jìn)行再加工和分類(lèi),最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。
⑵若B細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞的原癌基因和______基因發(fā)生了突變,其中前者的作用是____________。在B細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中,直接參與的無(wú)膜細(xì)胞器是______。
(3)研究C細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是____________。該細(xì)胞是由______增殖分化產(chǎn)生的。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖A、B、C 表示由造血干細(xì)胞分化而來(lái)的不同類(lèi)型細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(l)A細(xì)胞可表示______,其溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞質(zhì)中的______合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)移至______中進(jìn)行再加工和分類(lèi),最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。
⑵若B細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞的原癌基因和______基因發(fā)生了突變,其中前者的作用是____________。在B細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中,直接參與的無(wú)膜細(xì)胞器是______。
(3)研究C細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是____________。該細(xì)胞是由______增殖分化產(chǎn)生的。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省牡丹江一中高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題
(8分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為 ;經(jīng)過(guò)①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱(chēng)為 ;經(jīng)過(guò)⑦培育出新品種的育種方式稱(chēng)為 ;
(2)若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有 __
株。基因型為Aabb的類(lèi)型經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 。
(3)過(guò)程⑤常采用 由AaBb得到Ab個(gè)體。與“過(guò)程①②③”的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是 。
(4)過(guò)程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是 ___________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖A.B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖A為_(kāi)_________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂__________期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為_(kāi)___________________。
(2)圖A所示細(xì)胞中共有__________條染色體,__________個(gè)DNA分子;圖B所示細(xì)胞中共有__________條姐妹染色單體。
(3)處于圖C中B→C段的是__________(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細(xì)胞;完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是__________期。
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:綜合題
(8分)下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體一pBR322質(zhì)粒,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,將使該基因失活,而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒(méi)有Ampr和Tetr的大腸桿菌,將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖b的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖C的結(jié)果(空?qǐng)D表示與b對(duì)照無(wú)菌落的位置)。據(jù)此分析并回答:
(1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是 。該基因工程中,質(zhì)粒上的Amrr、Tetr稱(chēng)為_(kāi)____基因。
(2)與圖c空圈相對(duì)應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是 ,由此說(shuō)明目的基因插入 中。
(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氧芐青霉索、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過(guò)程,屬于基因工程基本操作中的步驟。該基工程中的受體細(xì)胞是 。
(4)若用pBR322質(zhì)粒作為載體,通過(guò)基因工程生產(chǎn)食品,是否存在食品安全性問(wèn)題?試說(shuō)明理由。 , 。
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