A. | 刺激圖中M點,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次或1次 | |
B. | 在反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) | |
C. | 興奮傳到突觸后膜時,可使突觸后膜發(fā)生電位變化 | |
D. | 刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn) |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是完整的反射。d奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的;由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此在兩個神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)只能是單向的.即在電流計處,M點的興奮可以傳導(dǎo)給N點,N點的興奮不能傳導(dǎo)給M點.
解答 解:A、刺激圖中M點,電流計的左右兩側(cè)都會興奮,故電流表的指針偏轉(zhuǎn)2次,A正確;
B、在反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo),B錯誤;
C、興奮傳到突觸后膜時,可使突觸后膜發(fā)生電位變化,C正確;
D、在突觸興奮只能由突觸前膜傳導(dǎo)到突觸后膜,因此刺激N點只有電流計的右側(cè)會興奮,因此電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:B.
點評 本題考查神經(jīng)沖動傳遞過程的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離與自動復(fù)原的過程中都不消耗ATP | |
B. | ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
C. | 酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
D. | 需要能量越多的細(xì)胞中ATP含量越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要反射弧完整,反射就一定能夠進(jìn)行 | |
B. | 興奮在發(fā)射弧上單向傳導(dǎo),是由于興奮在神經(jīng)元間傳遞具有單向性 | |
C. | 興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時間主要受突觸數(shù)目的影響 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)可作用于神經(jīng)元,也可作用于肌肉或內(nèi)分泌腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所以細(xì)胞都含磷脂 | |
B. | 豌豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本組成單位有4種 | |
C. | 糖類的組成元素主要是C、H、O,動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
D. | 無機(jī)鹽具有維持細(xì)胞的正常生命活動的功能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,這一事實說明( )
A.環(huán)境因素的影響 B.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
C.遺傳因素的影響 D.細(xì)胞的功能決定壽命
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物界中不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,據(jù)此可分為病毒、原核生物和真核生物幾大類群,對下列生物特征的敘述,正確的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④衣藻 ⑤金魚藻 ⑥煙草花葉病毒
A.①②⑥都是原核生物,且都能發(fā)生基因突變
B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者
C.①③都是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有氧呼吸
D.③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.四分體存在于( )
A.初級精(卵)母細(xì)胞的各時期
B.減數(shù)第一次分裂的前期和中期
C.有絲分裂各時期及減數(shù)第一次分裂各時
D.減數(shù)第一次及第二次分裂的前期
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