【題目】因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素,屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者,青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇﹣﹣瘧原蟲.請回答下列問題:
(1)青蒿素治療瘧原蟲的原理是,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能,使細胞膜失去功能,從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(2)將成熟青蒿細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)現(xiàn)象.若用纖維素酶處理細胞后再放入清水中,一段時間后細胞會 .
(3)如果用某種藥物處理青蒿根尖,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,面對其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了正常功能.
(4)如圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強度達到b點時,在葉肉細胞中,光合作用強度(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強度.限制C點后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是 .
(5)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進行光合作用實驗.在不同溫度下
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化(℃) | ﹣1 | ﹣2 | ﹣3 | ﹣4 |
光照后比暗處理前增加(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
分別暗處理1小時,測其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時,測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,則:①在a點的光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是 . ②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體產(chǎn)生氧氣量最多的是組葉片,其氧氣的產(chǎn)生量為mg.
【答案】
(1)控制物質(zhì)進出細胞
(2)質(zhì)壁分離;吸水漲破
(3)Ca2+的載體蛋白
(4)大于;C02濃度
(5)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體;三,四;9
【解析】解:(1)根據(jù)題意可知,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能,該蛋白質(zhì)可能是協(xié)助擴散或主動運輸過程中的載體蛋白,導(dǎo)致細胞膜失去控制物質(zhì)進出細胞功能,從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.(2)將成熟青蒿細胞中具有中央大液泡,浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.植物細胞壁的成分為纖維素和果膠,若用纖維素酶處理細胞會導(dǎo)致細胞壁分解,得到的原生質(zhì)體再放入清水中,由于沒有細胞壁的保護,一段時間后細胞會吸水漲破.(3)如果用某種藥物處理青蒿根尖,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,面對其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了Ca2+的載體蛋白正常功能.(4)當(dāng)光照強度達到b點時,b點表示整個植株的光補償點,由于植株中有些細胞不能進行光合作用,同時呼吸作用還要消耗有機物,所以葉肉細胞的光合強度大于呼吸強度.c點表示光飽和點,此時限制光合作用的因素不再是光照強度,而是無關(guān)變量二氧化碳濃度等.(5)①a點的光照強度為0,青蒿葉片只進行呼吸作用但不能進行光合作用,其葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是第三、四組葉片,其氧氣釋放量分別是3+3+3=9mg和4+4+1=9mg. 所以答案是:(1)控制物質(zhì)進出細胞(2)質(zhì)壁分離 吸水漲破 (3)Ca2+的載體蛋白(4)大于 C02濃度(5)①細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 ②三,四 9
【考點精析】通過靈活運用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成即可以解答此題.
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【題目】有關(guān)病毒的起源及與細胞的關(guān)系,目前最能被接受的是:生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞之后的是( )
A. 病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單生物
B. 病毒化學(xué)組成簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)分子
C. 所有病毒都是寄生的,病毒離開活細胞不能進行生命活動
D. 有些病毒的核酸與哺乳動物DNA某些片段的堿基序列十分相似
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【題目】酯類物質(zhì)廣泛存在于香蕉、梨等水果中。某實驗小組從梨中分離出一種酯,然后將分離出的酯水解,得到乙酸和另一種分子式為C6H13OH的物質(zhì)。下列分析不正確的是( )。
A. C6H13OH分子中含有羥基
B. 實驗小組分離出的酯可表示為CH3COOC6H13
C. C6H13OH可與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)
D. 不需要催化劑,這種酯在水中加熱即可大量水解
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【題目】人類精子發(fā)生過程中,下列說法錯誤的是( )
A. 細胞中染色單體數(shù)最多可達92條
B. 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C. 染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D. 一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/223
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【題目】將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次在30分鐘和4小時時測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示.下列結(jié)論不正確的是( 。
A.a條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水
B.b條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原
C.c條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離
D.d條馬鈴薯細胞仍然是活細胞
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【題目】在兩個生態(tài)系統(tǒng)的交界處(草場和森林),有一過渡區(qū),這一過渡區(qū)中的動物與鄰近兩個生態(tài)系統(tǒng)相比,其特點是( )
A.動物種類少 B.動物種類多
C.植食性動物多 D.肉食性動物多
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【題目】如圖簡要概括了真核細胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系.下列說法錯誤的是( 。
A.圖中①表示基因,主要位于染色體上
B.圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過程中堿基配對方式與DNA復(fù)制過程中有所不同
C.圖中③表示翻譯,該過程離不開④
D.圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類
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【題目】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳基本規(guī)律所運用的科學(xué)方法是
A. 模型建構(gòu)法 B. 類比推理法
C. 假說一演繹法 D. 同位素標(biāo)記法
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【題目】毛主席在《沁園春·長沙》中寫下了這樣優(yōu)美的詩句:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由!痹撛娋渌囆g(shù)地展示了( )
A. 生物的適應(yīng)性 B. 生物的遺傳和變異性 C. 生物的多樣性 D. 生物的進化規(guī)律
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