【題目】如圖所示,圖甲表示某植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a~ h指的是O2或CO2。圖乙表示在適宜的條件下,環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線,m點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中葉綠體合成的ATP用于____________。圖中的物質(zhì)A是___________。
(2)當(dāng)CO2濃度為乙圖中c時(shí),圖甲的a~ h過程存在的是________。
(3)在圖乙d點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是____________。 如果在圖乙的d點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量__________。
(4)將提取的完整線粒體懸浮液(甲組)和葉綠體懸浮液(乙組),分別加入盛有適量的丙酮酸溶液和適宜濃度的NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,分析氣泡的產(chǎn)生情況。甲組_______,乙組________(能或不能)。
【答案】 暗反應(yīng)C3的還原 丙酮酸 h c d g 葉綠體類囊體膜→葉綠體基質(zhì) 增加 能 能
【解析】試題分析:分析圖甲可知,1是線粒體外膜,2是線粒體內(nèi)膜,3是線粒體基質(zhì),6是葉綠體外膜,7是葉綠體內(nèi)膜,8是葉綠體基粒,9 是葉綠體基質(zhì);abhc表示二氧化碳的吸收或釋放;gdfe表示氧氣的吸收或釋放;A表示丙酮酸。分析圖乙可知,b點(diǎn)以前植物只進(jìn)行呼吸作用,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a;c點(diǎn)植物進(jìn)行的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、c;d點(diǎn)為光合作用達(dá)到飽和點(diǎn),線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同加入葉綠體,即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b;bc之間植物進(jìn)行的光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a、c;cd之間植物進(jìn)行的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同加入葉綠體,即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b。
(1)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,其光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原;圖中物質(zhì)A是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸。
(2)據(jù)圖分析已知,乙圖中c點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等,此時(shí)不需要從外界吸收或釋放任何氣體,對(duì)應(yīng)圖甲可以進(jìn)行的過程是h、c、d、g。
(3)圖中d點(diǎn)光合作用達(dá)到最大值,此時(shí)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),所以葉綠體中ATP移動(dòng)的方向中從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì);若此時(shí)突然停止光照,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,導(dǎo)致三碳化合物的還原受阻,而其生成不變,因此葉綠體內(nèi)三碳化合物的含量增加。
(4)甲組是完整線粒體懸浮液加入到酮酸溶液,可以進(jìn)行有氧呼吸第二階段,產(chǎn)生二氧化碳;乙組是葉綠體懸浮液加入到適宜濃度的NaHCO3溶液,可以利用碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人的甲狀腺因病被切除,如不補(bǔ)充相應(yīng)的激素,將會(huì)出現(xiàn)的癥狀之一是
A. 體溫升高 B. 耗氧量下降 C. 心跳加快 D. 食量大增
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的C02含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中X物質(zhì)是 ;④過程是在 中進(jìn)行的;①⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是 (寫標(biāo)號(hào))。
(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是 ;表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 。曲線B—C段變化的原因是 。
(3)乙圖中,若在B點(diǎn)突然停止光照,則甲圖中的過程 將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將 。
(4)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量 (增多、減少或不變)。
(5)將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MB—MA,則M的確切含義可以描述為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)
胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是
A. 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B. 將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
C. 將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D. 目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對(duì)該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.該遺傳病是隱性性狀
B.家族中一定攜帶該致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13
C.家族中10為雜合子的幾率為1/2
D.若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長(zhǎng)成幼苗,人工去掉隱性個(gè)體,并分成兩組,(1)一組全部讓其自交;(2)二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為( )
A. 1/9 1/6B. 3/8 1/9
C. 1/6 5/12D. 1/6 1/9
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【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),控制人類A、B、O血型的基因有IA、IB、i,其中A型的基因型為IAIA或IAi;B型的基因型為IBIB或IBi,AB型的基因型為IAIB ,O型的基因型為ii。下圖為某一家族的系譜圖,其中甲、乙、丙、丁的血型未知。下表所列關(guān)于甲~丁所有可能的血型正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的ABO血型不僅由位于第9號(hào)染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定,還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān);騂控制合成的酶H能促進(jìn)某前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,但是基因h則不能控制合成這種酶;基因ⅠA控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原,基因IB控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原,但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類的關(guān)系如表:
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 無(wú)A、B抗原 |
注:①基因型為HⅠAⅠB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原;②無(wú)H者被視為O型血。
圖為某家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子,回答下列問題:
(1)基因ⅠA、ⅠB、ⅰ和H、h通過控制________的合成來(lái)控制生物體性狀,它們?cè)谶z傳上遵循______________________定律。
(2)Ⅱ2的基因型為____________,Ⅲ2的基因型分別為__________________。
(3)若Ⅲ3同時(shí)具有A、B抗原,則Ⅳ1為O型血的概率___________________。如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚,則所生育孩子的血型及比例是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖,A、B、C、D表示激素,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí),一方面可直接作用于胰島A細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激素分泌;也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素C、D的分泌
B. 當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí),可以反過來(lái)對(duì)垂體和下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
C. 寒冷環(huán)境下,激素B、C的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時(shí)皮膚血管舒張、汗液分泌減少
D. 激素B的靶細(xì)胞幾乎為全身的細(xì)胞
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